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心理健康教育与咨询中心有哪些功能?
心理健康教育与咨询中心配备个体咨询室、沙盘治疗室、音乐放松室、宣泄室和团体辅导室等功能。
1、个体咨询室负责个别心理咨询工作，接待师生的来访咨询，电话咨询。
2、沙盘游戏治疗室为同学提供一个自由、安全、受保护的环境，运用沙盘的方法可以洞察其内心真实世界，提高心理矫治效果。
3、音乐放松治疗室，是运用音乐减压放松系统调节来访者的情绪和行为，通过音乐的催眠放松作用，将学生引导到浅睡眠、低防御状态，再进行有针对性的心理咨询与辅导，从而使咨询整体效果得到全面地提升。
4、宣泄室让来访者在安全、受保护的空间中尽情释放心中的不良情绪，达到身心的放松，促进心理健康水平的提高。
5、团体辅导室为有共同心理需求的学生提供帮助，在成长训练的过程中进行自我探索，提升环境适应、人际沟通、意志责任方面的认识和能力，培养创新能力，合作意识，促进其人格的的健康发展。
心理健康教育中心可以提供的心理咨询内容包括
心理健康教育中心可以提供的心理咨询内容如下：
个体心理咨询:
开展日常心理咨询，还有电话、网上咨询。帮助学生学会调试心理和情绪管理，缓解和释放心理压力，学习人际沟通技巧，正确认识自我和他人，更好的适应环境，顺利完成学业，
团体心理辅导:
针对学生群体的需求，中心将开展健康人格、自我成长、压力管理、时间管理、情绪管理、人际沟通、有效学习等内容的团体辅导，为培养学生形成健康人格和潜能开发，根据个体身心发展的一般规律和特点，帮助个体尽可能圆满地完成各阶段的心理发展课题。
心理素质测评:
拥有“大学生心理测验综合系统”，中心针对所有入校新生进行心理素质普查，建立心理档案，全面掌握学生心理健康状况，平时对在校学生进行心理普
测或个别测试：
包括人格、气质、情绪、职业倾向、心理健康等方向。
心理健康宣传教育月:每年5月和10月开展两次大型心理健康教育宣传活动指导心理社团:定期培训社团骨干，提高工作能力和效率，使得他们成为同伴交流和帮助的骨干。
沙盘游戏疗法：
在个体咨询和团体咨询中，借助于沙盘游戏的互动，流露出我们的内心世界，卸掉戴了很久的面具，释放出平时的积累在内心深处的心理冲突、矛盾和阴影，重新认识自我、面对自我。
心理危机干预:
负责危机管理的系统建设，处理心理危机问题。
在大学生心理健康教育中加强心理工作危机干预内容，提倡自助、朋辈互助的意识，更好的做到及早发现、及时干预。
坚持教育为先，预防为主，咨询为辅的原则。
对高危人群进行评估和帮助，对大二、大三学生出现情感方面困难、失恋、人际交往严重困扰，家庭出现重大变故的学生进行重点排查，对心理危机时间进行干预，并做好危机后的心理干预工作，帮助学生尽快修复心理创伤，恢复正常的学习和生活秩序。
心理健康教育与咨询中心有哪些功能
心理健康教育与咨询中心有这些功能。
大学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，是促进大学生健康和谐发展、提高人才培养质量的重要途径。
云南师范大学心理健康教育咨询中心负责全校大学生的心理健康教育工作，主要工作职责是：1、完成“形势与政策”心理健康教育板块必修课的教学工作，开设《大学生心理健康教育》选修课及其它心理教育相关课程；、结合学生实际，举办心理讲座。
2、开展多种形式的心理健康宣传活动，普及心理健康知识，提高学生的心理健康水平。
3、定期对学生进行心理健康状况调查，以便更有针对性地开展心理健康教育和心理咨询，帮助学生健康成长。
4、提供心理咨询和团体活动，帮助学生解除个人成长中的各种心理困扰，开发心理潜能，培养适应现代社会生活的个性心理品质。
5、对全校学生工作教师提供心理教育的理论与业务技能培训，提高教师心理素质和在实际工作中运用心理原理开展工作的能力。
6、组织专兼职教师的业务培训和工作研讨，不断提高心理咨询工作的专业水平。
7、开展以促进学生心理发展为主题的科研活动，提高学术水平，为学校的学生工作决策提供理论与实践的依据。
8、对学生骨干进行必要的心理健康基础知识及技能培训。
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