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国家学生体质健康数据管理系统
国家学生体质健康数据管理系统介绍：教育部为配合推广《国家学生体质健康标准》的需要，于2004年开始建设的大型全国性学生体质健康测试数据的信息系统。
数据来源于每年各级各类学校向教育部上报的学生体质健康标准测试结果。
中国学生体质健康标准数据库全部建成后将容纳全国2亿多学生每年按《国家学生体质健康标准》测试的全部结果和评价指标，并具有按各种要求进行统计、分析的功能。
不但可以为各级政府机关、教育主管部门提供翔实的数据，而且社会公众和企事业单位也可以透过相关网站查询检索学生体质健康信息。
数据库的统计数据将每年汇总成为《中国学生体质健康标准数据统计年报》向社会发布，成为衡量我国青少年体质健康状况的权威资料。
该数据库是世界上最大的未成年人个体健康数据库，也是我国开展青少年健康研究、制定合理体育教育政策的基础。
数据库的管理工作由教育部体卫艺司全国学生体质健康标准数据管理中心负责。
抖音用身份证实名认证安全不？
用身份证实名认证是安全的。
个人建议：只要是官方备案的软件提供的身份证实名认证都是比较安全的，因为他们有保护我们隐私的义务，你在生活中如果出现个人隐私被窃取的情况，一定是登录了钓鱼网站，我建议你在生活中一定要学会拿起法律的武器来捍卫自己的合法权益才行，因为身份证实名认证是至关重要的，很多诈骗分子是通过身份证实名认证来进行行骗的。
如果在身份证实名认证过程之中碰到问题，也可以直接咨询相关客服进行解决。
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近年来，也出现了一些网站要求实名注册，并通过电话认证（或向用户发送短信验证码进行验证），规范管理的同时，也是掌握相关行业营销渠道开发、客户信息的手段。
扩展资料：国家网信办刚刚公布了《互联网跟帖评论服务管理规定》(以下简称《规定》)，自2017年10月1日起施行。
《规定》明确指出，禁止跟帖评论服务提供者及其从业人员非法牟利，不得为谋取不正当利益或基于错误价值取向有选择地删除、推荐跟帖评论，不得利用软件、雇佣商业机构及人员等方式散布信息。
《规定》对网站主体责任进行了明确规定，主要包括八个方面：一是落实实名制要求；二是建立用户信息保护制度；三是建立先审后发制度；四是加强弹幕管理；五是建立信息安全管理制度；六是技术保障措施；七是加强队伍建设；八是配合有关主管部门依法开展监督检查工作，提供必要的技术、资料和数据支持。
实名认证有利于确定身份，让商家和客户之间彼此了解和交流，有利于网络商城的开展，避免了一些不法分子在网络上欺骗消费者。
简述我校加强学生体质健康监测的办法
简述我校加强学生体质健康监测的办法如下：
第一条
为提高学生体质健康监测评价的制度化、规范化和科学化水平，深化学生综合素质评价、学业水平测试和考试制度改革，完善学校体育工作评价机制，促进青少年身心健康、体魄强健，根据《学校体育工作条例》和国家有关规定，制定本办法。
第二条
本办法适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生体质健康测试以及各级教育行政部门以此为基础开展的学生体质健康监测评价工作。
第三条
学生体质健康测试是指测试人员采用规范的技术、方式和方法，组织学生参加《国家学生体质健康标准》所确定的测试项目及有关内容的实际测评，是促进学生体质健康发展、激励学生参加身体锻炼的教育、评价和反馈手段，重点监测学生的身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面情况及其变化趋势。
教育部根据中国青少年学生成长发育特征、全国学生体质健康变化趋势和国家学校体育工作政策，动态调整和公布学生体质健康测试项目和测试内容。
第四条
各级教育行政部门以强化体育课程和课外锻炼为基础，以《国家学生体质健康标准》为依据，在本行政区域内统筹开展面向全体学生的体质健康测试，逐步建立健全包括学校测试上报、部门逐级审查、随机抽查复核、动态分析预测、信息反馈公示、评价结果应用等相关制度和管理措施在内的学生体质健康监测评价体系。
第五条
实行全体学生测试制度。
各级各类学校每学年开展覆盖本校各年级全体学生的体质健康测试工作。
并将测试数据（含学生基本情况、单项指标分值、测试成绩、评定等级以及实施测试的时间、地点、方式和人员等信息）进行汇总整理，按照规定的权限、程序和方法，上报至国家学生体质健康标准数据管理系统。
因病或残疾学生可依申请准予暂缓或免于体质健康测试。
第六条
完善上报数据审查制度。
地方各级教育行政部门负责督促本行政区域内下级教育部门及所属学校全面开展测试工作和及时上报测试数据，并组织有关方面登录国家学生体质健康标准数据管理系统，按照管理系统设置的用户管理权限，逐级对测试上报数据的完整性、真实性和有效性进行审查，经核准后确认提交。
第七条
建立数据抽查复核制度。
教育部每年委托第三方机构在各地上报测试数据基础上，综合考虑学校类型、学生性别、年级学段、区域布局等因素，随机抽取一定比例的学校作为考查样本，进行测试工作和测试数据的现场抽查复核，并将现场抽查测试数据与学校上报测试数据进行一致性比对、综合分析和反馈各地。
各地要结合本地实际按要求建立学生体质健康测试抽查复核工作机制。
第八条
建立体质健康研判制度。
各级教育行政部门要通过监测评价动态把握学生体质健康变化趋势，及时分析测试结果，深度查找影响因素，科学预测变动走向，开展体质健康预警，完善学生体质健康改善措施，提高学校体育工作的针对性、实效性和科学决策水平。
第九条
实行监测结果公示制度。
学校要按年级、班级、性别等不同类别在校内公布学生体质健康测试总体结果，中小学校要将有关情况向学生家长通报。
各级教育行政部门每年委托第三方机构分析和发布本行政区域内学生体质健康监测评价基本情况；按生源所在地统计，并以省(区、市)或地（市、州）为单位公布高等学校新生入学体质健康测试结果，并反馈至生源所在地政府有关部门。
学校和各地在公示体质健康信息时不得泄露学生个体的信息和侵犯其个人隐私。
第十条
有效应用监测评价结果。
学校要制作《国家学生体质健康标准登记卡》，规范记录每一名学生的体质健康测试成绩及其评定等级。
小学将体质健康测试情况列入学生成长记录或素质报告书，初中以上学校列入学生档案，作为学生综合素质评价和学业水平考试的重要指标和内容。
将体质健康测试情况作为高等学校学生评优评先、毕业考核或者升学的重要依据。
各级教育行政部门要将学生体质健康状况作为评价学校教育质量和地方教育发展水平的重要指标。
第十一条
将学生体质健康监测评价工作纳入本级政府教育督导内容和评估指标体系，并作为对各级各类学校进行评优、表彰的基本依据。
对弄虚作假、徇私舞弊者，给予通报批评，情节严重者，依法给予行政处分；对积极开展监测评价工作并成绩显著的单位以及个人给予表彰奖励。
第十二条
教育部设立国家学生体质健康监测评价工作监督电话和相关网络信息平台，接收社会咨询和反映情况。
各地教育行政部门也要设立和公布监督电话。
鼓励第三方机构及公民个人以适当的方式监督学生体质健康监测评价工作，并提出意见和建议。
第十三条
各地教育行政部门和有条件的学校支持设立学生体质健康监测、研究或服务机构，建设专业化的测试、服务和研究人员队伍。
教育部依托第三方机构设立全国学生体质健康监测评价研究机构，开展学生体质健康监测评价的政策咨询、技术研究、质量监测、结果公示和人员培训等工作。
第十四条
各地和学校要加大经费投入，不断改善学生体质健康测试的环境、设备、场地等条件。
加强学生体质健康监测评价技术培训。
妥善处理雾霾、阴雨、冰雪等恶劣天气或特殊自然条件下的测试工作。
合理安排测试前、测试中和测试后的医疗防护和质量保障措施。
加强学生运动安全教育，依法处置测试期间学生人身伤害事故，保证学生体质健康监测评价工作的健康、安全和有序开展。
第十五条 本办法自发布之日起施行。
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