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sdq量表家长版怎么评分？
在对SDQ家长版进行评分时，首先需要了解其结构和评分方式。
长处和困难问卷（Strengths and Difficulties Questionnaire, SDQ）是由美国心理学家Goodman R于1997年编制的，专门用于评估儿童和青少年的心理健康状况。
该问卷分为家长、老师和学生自评三个版本，分别由不同的角色来填写，以全面评估孩子的行为和情绪问题。
SDQ家长版包括25个条目，每个条目有三个评分选项：0分表示“不符合”，1分表示“有点符合”，2分表示“完全符合”。
这些条目涵盖了情绪症状、品行问题、多动/注意缺陷、同伴交往问题和亲社会行为五个因子。
具体评分步骤如下：理解每个条目：家长需要仔细阅读每个条目，并根据自己对孩子过去六个月内行为的观察和了解，选择最符合的评分选项。
例如，对于条目“我尝试对别人友善，关心他们的感受”，如果孩子确实总是这样做，就选择2分；如果有时这样做，就选择1分；如果从不这样做，则选择0分。
逐条评分：按照上述方法，对25个条目逐一进行评分。
需要注意的是，有些条目是反向计分的，即得分越高表示问题越严重。
这些条目在计算总分时需要进行相应的转换。
计算各因子得分：将每个因子下的条目得分相加，得到该因子的总分。
例如，情绪症状因子包括条目4、10、13、16、21，将这五个条目的得分相加即为情绪症状因子的总分。
计算总体困扰得分：将五个因子的总分相加，得到总体困扰得分。
这个得分反映了孩子在心理健康方面的总体状况，得分越高表示存在越多的问题。
解读评分结果：根据总体困扰得分以及各因子得分，家长可以对孩子的心理健康状况有一个初步的了解。
如果得分较高，可能表明孩子在某些方面存在困扰或问题，需要进一步关注和干预。
需要注意的是，SDQ量表只是一个初步筛查工具，其结果不能作为诊断依据。
如果家长发现孩子得分较高或有其他心理问题的迹象，应及时寻求专业心理咨询师或医生的帮助，进行更深入的评估和治疗。
此外，家长在填写SDQ量表时，应保持客观、坦诚的态度，不需要担心答案会被他人知晓，只需专注于孩子的行为和情绪表现。
同时，也要注意避免主观偏见或过度担忧影响评分结果的准确性。
总之，SDQ家长版的评分过程需要家长认真阅读每个条目、逐条评分、计算各因子得分和总体困扰得分，并最终解读评分结果。
通过这一过程，家长可以更好地了解孩子的心理健康状况，及时发现问题并寻求帮助。
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