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- 社区健康教育工作总结
- 社区健康教育工作总结2
- 社区健康教育工作总结3
- 社区健康教育工作总结4
- 社区健康教育工作总结5
- 社区健康教育工作总结6
- 社区健康教育工作总结7
- 社区健康教育工作总结8
- 社区健康教育工作总结9
- 社区健康教育工作总结10
- 长三角体育与健康学科合作教研谱新篇
- 如何开展健康教育活动?
社区健康教育工作总结
社区健康教育工作总结（精选10篇）
社区健康教育工作的进行是为了使人们采用健康的生活方式，减轻健康危险因素。
下面是我想跟大家分享的社区健康教育工作总结（精选10篇），大家可以借此参考。
社区健康教育工作总结2
为更好的实施国家基本公共卫生健康教育服务项目，切实做好社区居民的健康保健知识的宣传、教育，提高居民健康知识知晓率，增强居民自我保健能力，提高居民的健康素质。
2017年在市卫生局、街道卫生服务中心的正确指导以及我室医务人员的共同努力下，以公共卫生服务项目为龙头，广泛开展了以慢病防治、控烟等内容的健康教育宣传活动。
围绕中心，突出重点，健康教育各项工作顺利开展并取得了一定成绩。
为总结经验，弥补不足，进一步做好下一步工作，现将上半年健康教育工作总结如下。
一 、开展的工作
1、卫生室高度重视健康教育工作，把此项工作纳入年度工作考核内容之一，认真筹划，统筹安排。
配合村健康教育领导小组，建立健全了健康教育工作网络和工作制度，制定了《穆庄卫生室2017年健康教育工作计划》和《穆庄卫生室2017年健康教育实施方案健》。
定期召开健康教育工作研讨会和工作例会，定期开展健康教育工作，使社区居民的健康知识知晓率和健康行为形成率不断提高。
为我村健康教育工作的顺利开展提供了强有力的组织保障。
2、提供健康教育资料。
上半年，卫生室共发放了流行性感冒的预防、健康的生活方式、恶性肿瘤的防治、如何接种国家免疫规划疫苗、控烟知识宣传册、如何预防手足口病等宣传单、宣传册6种500余份，并在卫生室的候诊区、观察室等处放置健康教育处方，供居民免费索取。
3、播放健康教育音像资料。
卫生室在观察室、输液室、老年日间托管中心定期播放《减盐防控高血压》、《老年糖尿病健康教育》、《中医适宜技术》、《碘缺乏病的防治》、《走进手足口病》、《控烟健康教育》等内容的健康教育VCD、DVD等视听宣传资料9种，上半年累计播放600余小时，传播了健康知识，深受患者和社区居民的好评。
4、更换健康教育宣传栏。
卫生室在社区内设置规范的健康教育宣传栏2个，社区便民市场1个，根据健康教育规律、季节、疾病流行、社会活动等情况及时更新健康教育宣传栏内容，每两个月更换1次。
宣传内容针对性、科学性、实用性、通俗性、趣味性为一体，提倡广大居民自觉养成良好的卫生习惯和健康行为。
上半年卫生室更新健康教育宣传栏内容3次9个版面。
5、举办健康教育讲座。
为了大力推进健康促进工作，进一步提高社区居民健康素养综合水平，以普及居民健康素养基本知识技能和预防传染病、慢性病、多发病为重点内容，以高血压、糖尿病、结核病等慢性病、65岁以上老年人、0—6岁儿童家长等为主要对象，定期举办健康讲座。
上半年举办健康教育讲座6次，居民受教育人数为100余人次。
6、认真贯彻落实市政府颁布的《公共场所禁止吸烟的规定》，我们积极开展了控烟教育，制定了《卫生室禁烟制度》，设立了禁烟监督岗，配有控烟检查员，候诊区、诊室等公共场所设有醒目的禁烟标志。
二、存在不足：
1、个别工作人员对健康教育工作认识不足，不够重视。
2、一些群众对健康知识学习的积极性不高。
3、有些工作做得还不够细致。
三、改进措施
1、积极参加上级部门组织的健康教育知识学习，正确认识健康教育工作的重要性。
2、加大人力物力投入，更广范围、更深层次做好宣传工作，提高群众的自我保健意识。
3、 严格按照上级部门的任务布置，认真完成每一项工作，力争全年健康教育工作再上一个台阶。
社区健康教育工作总结3
为提高全民素质，全面实施九亿农民健康教育行动，提高东海社区居民的自我保健意识，我社区的健康教育工作在新北区、春江镇党委的领导下、以创建江苏省卫生社区为契机，以普及九亿农民健康教育行动为方针，取得了一些成绩，社区居民为提高全民素质，全面实施九亿农民健康教育行动，提高东海社区居民的自我保健意识，我社区的健康教育工作在新北区、春江镇党委的领导下、以创建江苏省卫生社区为契机，以普及九亿农民健康教育行动为方针，取得了一些成绩，社区居民群众的卫生意识得到了提高，进一步加强了自我保健意识。
健康知识的普及率、健康行为的形成率得到了很大的提高。
现将近阶段东海社区健康教育工作情况汇报如下：
一、组织落实，职责明确。
健康教育是一件事关全社区，全社会的系统工程，必须在社区领导的统一指导下，各有关部门齐抓共管的密切协作下才能做好。
为进一步加强健康教育工作的指导，今年根据人员的调动，及时调整，充实了力量，成立了健康教育领导小组，做到有组织，有领导。
同时依照江苏省卫生村健康教育的标准进行检查，结合自己的实际情况，制定了社区居民民健康教育规划和各行各业健康教育实施计划，做到了年初有计划，年终的总结。
二、确立试点，落实到位，全面推行健康教育工作。
以社区居委会、卫生室、文化室为健康教育示范点。
对重点行业、重点人群开展健康教育，有固定的健康教育宣传橱窗，定期更换内容，同时发放新农水产村村民健康教育知识和健康行为问答题0份。
家庭卫生须知0卫生与健康0份，卫生科普知识入户率达100%，同时开设健康教育课程。
三、开展全民健身活动
1、从16年组建妇女健身队以来，组织妇女每天晚上7：00—9：00开展健身活动，深受居民的好评。
2、组织妇女骨干参加镇村举办的各种文艺联欢会，既锻炼了身体，定稿版又陶冶了情操，提高了知名度。
3、组织妇女骨干到外地参加学习，使她们开阔视野，提高了科学健身的本领。
4、卫生室健康教育。
卫生室除利用行业优势特点进行卫生宣传外，还增设了卫生咨询服务台。
加强硬件建设、改善服务态度，提高服务质量，使卫生知识水平有了进一步提高。
充分利用现有宣传专栏，每月进行一次卫生知识和保健方面的教育。
5、公共场所健康教育。
公共场所的健康教育主要做了以下几个方面的工作。
一是结合行业特点，定期组织法人代表和从业人员进行健康知识培训，培训率达100%。
二是积极开展控烟教育，根据东海社区下发的《关于公共场所禁止吸烟》的文件精神，各类公共场所都定了禁烟制度，设置了禁烟标志，使公共场所的吸烟现象得到有效控制，同时设立义务监督员，有力的推动控烟工作的发展。
6、社区内的健康教育。
社区内的健康教育主要抓住了健康知识入户这个重要环节。
今年向居民印发《创卫生宣传手册》共0份，其中内容丰富多彩，入户率达100%。
使居民扩大了健康教育的认识面，大大提高了健康意识。
培训了各单位专（兼）职健康教员7名，进一步提高了居民的卫生意识。
同时加强了单位职工的健康教育，特别是对新工人、女职工及接触有毒、有害的工人定期或不定期地进行居民卫生知识培训。
这些活动都获得了良好的效果。
四、广泛开辟宣传渠道，积极开展大众卫生健康知识的传播。
组织全社区各方面的力量，广泛开展大众卫生健康知识和村民文明行为规六不，一做到宣传，为普及健康教育，提高居民的健康知识水平作出了努力。
各单位利用黑板报、画廊进行宣传，在全社区范围内进行健康知识竞赛，形成了良好的健康教育气氛。
总之，我社区的健康教育工作虽然取得了一定的成绩，但还不能满足广大人民群众在生活水平提高后的卫生保健的需求。
在今后的工作中，我们将紧紧依靠各级健康教育的行政、业务络，以社区健康为重点，以行业健教为突破口，循序渐进，更深入的开展大众健康教育，为全面提高居民的卫生素质，保障居民的身体健康再立新功。
社区健康教育工作总结4
为帮助居民群众增强健康意识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，改善环境，降低危险因素，促进人们的健康水平不断提高。现将鼓楼区河东社区一年来健康教育工作总结如下：
一、采取丰富多彩形式，广泛开展健康教育宣传
1、利用宣传栏、宣传活动等方式，开展形式多样、丰富多彩的宣传服务活动，在社区内进行计划生育、保健科普知识展板进行卫生知识教育宣传，广泛开展禁烟宣传，健教小组成员上门发放有关资料进行禁烟、禁毒宣传。
2、针对老年人、妇女、青少年及外来人口等不同对象举办健康知识讲座 6次，参加人数150余人，健康教育专刊4期，开展大型宣传活动 12 场。
3、开展老年活动室、文化室。
开展读报活动，增加居民卫生健康知识，向广大群众宣传卫生防病和个人卫生，使其养成良好的习惯。
二、 围绕创建国家卫生城市，大力开展健康教育工作
1、加强除“四害”工作力度。
结合春秋季灭鼠、夏季灭蚊、灭蟑活动。
充分发挥社区文明督导的作用，全面开展清理新村楼院卫生和除害防病工作。
在此同时，还开展对居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣传，使得居民提高自我防范意识。
2、针对辖区新村楼院存在乱堆放、乱张贴等现象，联合相关部门开展整治“脏乱差”活动，使得小区卫生面貌焕然一新。
三、人人参与，使得健康教育工作得以广泛开展
1、 以社区服务点为载体，全面提供健康服务。
依托卫生服务站开展社区医疗服务、助困服务、红十字募捐等工作，以社区健康咨询服务点为阵地，免费为老年人测量血压、青少年心理咨询等优质服务。
2、开展群众性活动，1月份举办大型“社区乐”文艺活动；6月份举办世界环境日宣传活动；7月份举办“低碳生活”宣传活动。
充分展现了居民群众精神风貌。
今后，我们将继续做好健康教育工作，提高居民的健康意识；落实长效管理，提高有益居民健康的生存环境质量；对照健康教育工作标准，加大宣传力度，促进社区健康教育工作更上新台阶。
社区健康教育工作总结5
健康教育是提高居民健康知识和促进居民健康的有效措施，半年来，风雨桥社区在三江镇党委和政府的领导下，在县卫生局和疾控中心的指导下，积极开展健康教育各项工作，健全组织机构，为社区居民的健康事业发挥了一定的作用，现将半年的健康教育工作总结如下：
一、领导重视，组织机构健全
成立了以社区书记为组长，主任为副组长，副主任及委员为成员的健康教育领导小组，社区主任亲自抓，定期召开领导小组成员会议，进一步完善了健康教育工作网络，将健康教育工作列入社区工作计划，进一步建立健全预防、保健、健康教育等为一体的社区卫生体系，切实做到健康教育工作有人抓、有人管，由于领导重视，人员落实到位，从而保证了我社区健康教育工作顺利开展，把健康教育工作真正落到处。
二、围绕创建省级卫生城市，大力开展健康教育工作
1、社区充分利用各种宣传工具，广泛宣传灭鼠、灭蟑、灭蚊蝇知识，使广大群众充分认识除“四害”的重要性，让居民自觉投入灭“四害”活动中来，经对辖区居民住宅区，公共场所，水沟，厕所用药消杀和鼠药的投放，有效地控制蚊蝇、老鼠生长和滋生地，有效地防止了各种传染病的发生，确保了群众的健康。
2、社区设置了健康教育宣传栏，向居民开展健康教育知识宣传，并定期更换健康教育知识宣传内容，半年共出墙报12期，张贴宣传画2张。
健康教育工作做得家喻户晓，人人皆知。
3、利用远程教育网络，开展健康知识讲座，半年来，社区开展各种健康教育知识讲座5次，有150余人参加了听讲活动。
4、20xx年3月8日，社区开展了妇女保健讲座，近50名妇女姐妹参加学习，讲课内容通俗易懂，大家受益匪浅。
三、存在的问题和困难
总之，半年来我社区健康教育工作在镇党委、政府的领导重视和支持下，开展了工作，但与健康教育工作的要求还有差距，一是无经费，不能满足健康教育活动的需要，希望上级领导争取社会各界的支持，投入经费，把健康教育工作做得更好，造福社区群众。
社区健康教育工作总结6
按照市、区健康教育的工作意见，结合我社区居民实际情况及我站工作特点，工作总结如下：
一、加强组织领导，完善健全健康教育组织网络，做到健康教育有专人管理。
及时调整健康教育领导联系小组，健全健康教育宣传员网络，组织健康教育知识培训，确保健康教育任务落实和健康知识的传播。
二、做好宣传教育，提高居民健康意识。
利用黑板报、宣传栏等工具定期进行保健科普知识、健康教育等知识宣传。
1、利用宣传栏等宣传工具，定期更换保健科普知识、计划生育知识、健康教育图片等进行卫生知识教育6期。
在社区内进行计划生育、生殖保健、保健科普知识板展宣传。
2、针对老年人、妇女、青少年等不同对象分别请社区医院的医生举办健康知识
讲座12次，参加人数150余人；制作宣传标语8块。
3、开放老年活动室、文化室。
增订有关报刊杂志，开展读报活动，增加居民卫生健康知识。
4、关注慢性病的健康教育活动，将宣传手册分送到居民手中。
让更多的人认识到，要拥有健康体魄，必须变被动治病为主动防病，自己为自己的健康负责，做健康的主人。
在开展“防病治病”健康教育的同时，还注意对居民进行抵制“邪教”、破除“迷信”等身心健康方面的宣传教育。
使居民提高自我防护意识和能力。
三、充实健教宣传员队伍，聘请市三医院专家对社区老年人、妇女、青少年进行健康知识讲座，义诊2次，提高居民自我防病能力5次。
四、组织2次卫生健康知识书面测试，知晓率达95%以上。组织一次居民个体健康
行为抽查和检测群体健康行为及个体健康行为，形成率均保持在80%以上。
五、通过健康教育，发放各类健康教育处方、健康教育宣传单等共计2万余份，创造“人人关心健康，人人促进健康”的氛围，收到了良好的效果。
六、组织开展有益的宣传活动，组织开展宣传卫生方面的现行政策，合作医疗，城镇居民保险，城镇职工保险等各项活动，组织各类公众健康咨询活动等，使居民养成良好的卫生习惯和健康行为及对家庭个人的综合质量和素质。
七、加大禁烟力度。
广泛宣传毒品对人体危害的宣传，使人们意识到毒品的可恶。
总之，通过这些活动的开展有力的促进了社区和群众鱼水关系，很好的提升了居民保护自己和家人健康知识，防范措施及自我调理身体，自我检测疾病的能力。
希望以这项活动为契机，通过社区组织，社区卫生服务站的网络联系，多组织一些有益于居民的
活动，挖掘社区人才，培养更多的.参与社区活动的各类专业人员，更多的为社区服务
社区健康教育工作总结7
健康教育既是公民提高健康保健知识，养成良好卫生习惯的重要手段，也是社会主义精神文明建设的一个重要方面。
在区政府的正确领导下，在办事处的具体指导下，梅江社区以创建国家卫生城市为依托，坚持以人为本，广泛深入开展全民健康教育与健康促进工作，取得了较好的成效。
现将20xx年健康教育工作总结如下：
一、辖区内居民健康知识知晓率和健康行为形成率得到提高。
通过健康教育知识讲座、发放宣传资料、宣传展板巡回展出、问卷调查、入户宣传等形式多样的宣传方式使我社区居民的健康知识知晓率得到了很大地提高，居民逐步养成了良好的卫生习惯和生活习惯。
二、控烟、禁烟工作力度得到不断加大。
进一步加大了公共场所的控、禁烟工作的力度。
辖区各单位都成立了禁烟领导小组，制订了禁烟制度。
充分利用内部报刊、黑板报等宣传阵地进行控烟宣传，大力宣传吸烟的危害和禁烟的必要。
目前，我社区所有企业、单位公共场所，不少机关等均创建成“无吸烟单位”。
三、“预防疾病，远离毒品”宣教活动工作推向深入。
教育青少年远离毒品，使他们认识到毒品对身体造成的严重伤害，并开展预防艾滋病宣传培训，使每个辖区居民认识艾滋病的危害及掌握预防艾滋病的健康常识。
动员社区老年人、青少年、居委会宣传队队员等，积极参与社区各项文化活动和健康运动，促进他们的身心健康。
社区健康教育工作总结8
健康教育是提高公民健康和健康水平行为有效的措施，根据酒泉路街道办事处健康教育工作安排，结合社区实际情况充分发挥网络作用，在辖区内积极开展社区健康活动，争创卫生城市，积极进取，现作出一年的工作总结：
一、健全组织机构，完善健教工作网络
完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，今年我们结合本社区实际情况，调整充实健康教育领导小组，进一步健全健康教育组织机构；明确健康教导员的工作职责，组织人员积极参加市、区、街道组织的各类培训，提高教导员自身健康教育能力和理论水平；加强健康教育管理基础工作，定期召开健康教育领导小组成员会议，进一步完善健康教育资料和工作台帐；将健康教育工作列入社区工作计划，加强各类人员健康教育；进一步建立健全集预防、保健、健康教育、计划生育工作计划等为一体的社区卫生体系，把健康教育工作真正落到实处。
二、突出防病重点，开展健教活动
充分发挥健康教育网络作用，组织网络员、重点人群有计划、有步骤、分层次开展预防控制艾滋病、结核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大传染的健康教育与健康促进工作；同时广泛普及防治心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等慢性非传染性疾病的卫生科普知识，积极倡导健康
文明的生活方式，促进人们养成良好的卫生行为习惯。
结合实际，制定应对突发公共卫生事件健康教育、健康促进工作预案与实施计划，对公众开展预防和应对突发公共卫生事件知识的宣传教育和行为干预，增强公众对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力。
三、普及科学健康知识，提高居民群众“两率”利用市民学校，采取群众喜闻乐见的健教方式，开展一些寓教于乐的健康教育活动。
1、是要利用“爱卫月”、“科普宣传周”、“学习日”进行卫生法规、健康知识宣传和普及，正确引导社区居民积极参与各项有益身心健康的活动，引导居民把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力。
2、是要充分发挥社区的标语、专栏、板报等宣传阵地，宣传卫生常识、“慢四病”的防治等知识，普及与健康相关知识。
3、是要抓好社区健身队伍的健身活动。
利用活动室、广场等健身场地，定期开展老年健身、棋牌赛等活动，组织开展秧歌表演、健身晨练活动，丰富居民的业余文化生活。
四是对居民广泛开展控烟教育，做到办公室、会议室有明显的禁烟标志，努力落实禁烟制度。
4、是要以老年人、妇女、青少年、流动人口四种人群为重点，广泛开展老年保健、老年病防治与康复等多种形式的健康教育和健康促进活动，免费为老年人测量血压和健康咨询；做好计划生育工作，提倡晚婚晚育、少生、优生、优育，提高人口素质，组织妇女病体检，为她们提供优质服务，保护妇女的合法权益；做好青少年的健康教育，配合学校组织开展寒暑假公益活动、法制教育工作计划、道德教育、心理健康教育、青春期卫生保健教育等活动。
同时把重点人群教育与普及教育有机结合起来，全面提升社区居民群众的健康教育知识知晓率和健康行为形成率。
努力使我社区居民的健康意识和自我保健意识上一个新台阶。
四、居民健康行为得到了很大的改善。
居民卫生意识得到提高。
居民个人习惯得到了提高。
家居环境、卫生环境得到了改善。
健康教育工作任务大，普及范围广，通过健康教育活动的开展，社区居民个人卫生行为有了提高，卫生知识有了一定的提高。
社区健康教育工作总结9
一年来，中街子社区围绕巩固和深化国家卫生城市成果，开展形式多样的健康教育活动，以健康教育来提高居民群众的卫生健康意识，摒弃不良的卫生习惯，倡导文明的生活方式，提高居民素质为教育的主要内容，促进社区两个文明建设为目标，使辖区的健康教育工作再上一个台阶，对20xx年的具体工作总结如下：
一、加强宣传力度，社区在抓好健康教育、健全组织网络、充实好健康教育领导小组成员的同时，加强健康教育宣传力度，利用广播、黑板报等宣传工具，积极宣传卫生健康知识，提高广大居民群众的卫生意识，在“三八”妇女节、青少年暑期活动、九九重阳节对老年人等这些节日广泛开展多种形式的宣传活动，全年出大型墙报4期，健康教育黑板报每月一期。
二、利用晨练点，引导居民群众积极参加体育锻炼，同时还组织居民参加街道举办的各种有益的健康体育活动，用重阳节健身走、老年人运动会等活动，社区都组织人员积极参与参与，以此来培养广大居民群众健康的心理素质，同时，还经常开展生动活泼、形式多样的健康教育活动，以科学的保健知识使居民群众受到教育，改善不良的生活习惯。
三、做好健康教育宣传台帐，坚持每月一次卫生保健知识或
健康活动，由专人讲课，讲解普及健康知识，让更多的居民群众学习掌握卫全保健知识，提高居民群众的健康意识和保健能力，形成一个良好的健康生活方式和优美的生活环境。
社区健康教育工作总结10
20xx年我社区卫生服务中心依据《大连市基层医疗卫生机构健康教育工作考核标准（试行）》的工作要求，在上级职能部门的指导下开展工作，现将20xx年健康教育工作情况总结如下：
一、加强健康教育阵地建设
1、免费开放健康教育室。
拥有近200百图书供居民阅读观看。
每月针对辖区居民进行健康知识讲座。
2、拥有专兼职健康教育工作人员及志愿者，并开展培训。
对健康教育工作人员及志愿者各培训两次。
3、拥有固定宣传板7块，利用街面大玻璃窗设活动宣传栏2个，每季度换一次内容。
中心大厅设有阅读角一处、取阅架一个，摆放健康教育处方35种、健康教育折页12种、健康读物15种，还有各种宣传单、宣传册供居民免费索取和在大厅内阅读，中心设有专人管理，并及时进行整理和补充。
4、拥有电脑4台，打印机1台，电视机1台，照相机1个，办公设备齐全，每天在输液厅播放健康教育光盘，上下午各一次，供输液患者和家属收看。
二、开展健康教育工作
1、发放宣传材料。
备有自制和上级发放的健康教育折页、健康教育处方和健康读物共30多种，放在健康教育室、咨询台旁的阅读角和大厅中间的取阅架上，今年共发放各种宣传单6000张，各种宣传册1000本。
2、定期播放健康知识光盘。
今年共播放健康光盘1001次，输液患者及家属共收看人次。
3、开展健康咨询活动。
一是门诊患者及家属咨询，每天各诊室都有，二是电话咨询，三诊糖尿病和甲亢病人最多，来自各处的病人都有，三是各种宣传日义诊咨询，这个量比较少，今年这三种情况咨询人数共有1605人次。
4、举办健康知识讲座。
每月举行一次，今年共举办12次，每次都是与社区居民委合办的，共参加人数668人。
5、开展健康知识竞赛等居民喜闻乐见的活动。
今年开展三次健康知识竞赛，讲课后组织答题，参加者发给一套慢性病小册子，还组织一次课间抢答，讲课中间提问，抢答的发给一个小奖品。
三、完善健康教育制度
1、制定有切实可行的健康教育制度和健康教育工作人员及志愿者培训制度，按制度规定进行操作。
2、根据考核标准制定20xx年工作计划，并按照计划进行健康教育工作。
并做好半年工作总结。
3、及时上报信息活动。
包括结核病、肿瘤、碘缺乏病无烟日、高血压日、精神卫生日、糖尿病日等宣传活动。
四、做好健康教育评估
为客观科学的评价中心健康教育工作的成绩和效果，于2月和10月采用直接询问法进行两次调查，共调查400人。
调查结果显示：随着居民性别、年龄和文化程度的不同，健康教育前后卫生知识知晓率、行为形成率、技能掌握率均有不同程度提高。
说明只要采取有效的健康教育形式，对不同人群都会起到明显作用，收到良好的效果，健康知识知晓率96%。
五、工作中存在的不足
1、健康教育志愿者略少，今后工作将逐渐加强此方面的不足。
2、健康教育光盘播放影像资料留存不足。
总之，20xx年我中心的健康教育工作取得了一定的成绩，但也存在着诸多不足之处，随着健康教育工作经验的不断积累，我们相信我们的健康教育工作将会越来越好。
;长三角体育与健康学科合作教研谱新篇
——记2019年长三角地区中小学特级教师教学研讨活动 金秋十月，丹桂飘香，当人们还沉醉在国庆70周年的喜悦中，10月31号2019年长三角地区中小学体育教师教学研讨活动在江苏省南通市崇川学校隆重举行。
本次活动由江苏省教育科学研究院主办，南通市教育科学研究院协办，南通市崇川区教育体育局承办。
据不完全统计，有上海、浙江、江苏三地的中小学体育特级教师、三地的体育教研员、部分中小学体育学科带头人、名师工作室核心成员、特邀专家共1000多人亲临现场参与本次活动；同时，还有约有5.7万名全国同行通过网络直播平台在线观看；另外，沈阳体育学院，合肥市教研室、华东师范大学、杭州师范大学、新疆维吾尔自治区教研室、南京体育学院、扬州大学等高校和教研部门也纷纷派专家和学生前来观摩。
从某种意义上来讲，本次活动不仅是长三角地区中小学体育学科的盛会，而且是吸引全国各地体育教师关注学校体育发展的盛会。
开幕式上，江苏省教育科学院中小学体育教研员孟文砚教授，首先回顾了长三角体育特级教师教学研讨活动自2009年开展以来取得的丰硕成果；然后并指出体育是基于健康的体育、是融合健康的体育、是促进健康的体育，中小学体育要树立“健康第一”的指导思想，全面提高学生的学科核心素养，从而为每一位学生的终身体育锻炼和保持健康奠定坚实的基础。
由此揭示了本次活动主题“健康第一：基于深度思维的体育学习”的深远意义。
崇川区教体局陆红兵局长在欢迎词中说，这次教研活动是一个很好的促进交流的平台、是一个最佳的接受检阅的平台、是一个崭新的拔节生长的平台，长三角三地的体育教学专家、教育研究专家云集崇川，让他们有了交流和学习的平台，崇川学校从校园，到教师，到学生，全方位向大家开放，愿意接受大家检阅。
崇川区人民政府杨春红副区长代表崇川区人民政府，对本次活动表达了祝贺。
她介绍说南通崇川区是一个人才辈出的地方，近年来，崇川区在学校体育方面着力建构“211”课程体系，即：让每一位学生掌握2项体育技能、1项艺术技能，1项科学技能，并取得了丰硕的实践成果。
本次活动对崇川而言是一次难得学习和锻炼机会，必定会推动崇川教育体育事业新发展，新跨越。
最后， 江苏省教育科学研究院王国强院长作重要讲话，他指出长三角体育特级教师教学研讨活动是一种教研活动的机制创新，影响和带动了其他学科的拓展和仿效；长三角体育特级教师教学研讨活动是三地学校体育工作者积极相应长三角地区经济、社会一体化深度发展的主动作为，先行之举，生动地反映三地体育教育工作大局意识，强烈的教育情怀。
聚焦体育学习深度思维，在实践层面要注意落实以深度思维为教学手段，提高学生品质；以关键能力培养为目标，改革体育课程教学，以“健康第一”思想为宗旨，评价体育教学效果。
开幕式后，通师一附教育集团、通师二附教育集团、城中小学教育集团、实验小学教育集团、跃龙中学的学生们为大家呈现了近一个小时精彩的表演。
从人文崇川、特色崇川、冠军崇川、逐梦崇川四大板块，通过武术、花式跳绳、球类、律动滑板等形式，充分展示出南通的悠久历史和文化内涵，把教育之乡的人文精神和体育特色课程有机融合，用音诗画的手法，描绘出崇川福地——“体育冠军摇篮”的丰硕成果。
浑厚的底蕴，惊艳的表现，催人奋进的正能量，深深地感染了在场每一位观众，赢得了阵阵掌声。
接着，南京体育学院张蕴琨教授为大家带来了《提升健康素养 助力体育教学》精彩讲座。
张教授从健康素养的内涵与影响因素、健康与健康素养现状分析、健康中国背景下对体育教育教学改革与创新的思考三个层面，娓娓道来体育与健康相互关系，融合意义，并提出了“研教学融合，知性行要统一“的教育模式，为广大教师从理论到实践内化提供了有益的指导。
既有宏观层面高瞻远瞩的视野和理念，又有微观层面切实具体的实践模式，张教授鞭辟入里的论述、独到精辟的见解，让与会者如沐春风、受益匪浅。
最后，来自海门市东洲小学的语文教师樊健带着崇川学校五年级的学生上了一堂《青春密码》的青春期健康教育课。
在樊老师的精彩演绎下，四十多位年仅12-13岁的孩子坐在台上仔细聆听，小声议论，他们认真思考、积极交流、踊跃发言。
樊老师并没有将青春期身体变化等性教育问题“犹抱琵琶半遮面”的糊弄过去，而是融入了精彩的微课片段，结合了真实的生活经验，对问题进行了深入、透彻的剖析和讲解。
“你的身体哪些部位不能被人触摸呢”？“青春期后你的身体发生了哪些奇妙的变化”等等敏感但实在的问题被樊老师一一抛出，随后为孩子们提供思考的机会，教会他们掌握正确的青春期知识和信息，并学会自我保护。
樊老师的精彩课堂受到了与会老师们的一致赞誉。
10月31号下午，阳光明媚、秋意盎然，合作教研活动正如火如荼地开展。
众人齐聚崇川学校两块田径场，观摩来自江苏、上海、浙江三地六位教师所呈现的体育课堂教学。
江苏体育特级教师卫红带来的是水平三、五年级《技巧：肩肘倒立》。
本节课的教学重点是肩肘倒立技术中“一撑、二夹、三绷直”动作要点，教学难点是学生完成肩肘倒立时动作到位、平稳、挺拔。
为了有效突破重难点，课的热身阶段卫老师巧妙地设计了“蹦蹦车”、“仰卧穿鞋”、“蹬车轮爬山”、“水上芭蕾舞“等小游戏，主动渗透了”撑腰，夹肘、绷直、挺拔“等动作要点的体会练习；学练阶段，卫老师借助“箭头贴”作为辅助练习标志，时刻提醒学生练习时脚尖要绷直，对于完成质量较高的同学及时给予看“大拇指“鼓励，不仅有效地调动了学生学习的积极性，而且注重了学生体会、学会、会做、做好的情感升华和思维训练。
课后专家所点评说，卫老师这节课务实高效，设计精妙合理，有效地引导学生进行了高效地学习。
江苏省特级教师、南通市教研员杨浩老师带来是水平四、八年级《正面双手垫球》，本节课的教学重点是在移动中形成正面迎球姿势垫击来球，教学难点是准确判断，快速移动。
为此，杨老师创设了丰富多彩的学习情境，首先让学生体会移动接抛球，移动垫固定球，然后让学生一抛一垫，半场地循环垫球，最后让学生2人和多人合作垫球。
课后专家点评说，杨浩老师不愧是国家课标测评组成员，本节课注重了学生体育核心素养的发展，遵循了由易到难的教学原则，在动中练，动中讲，保证了学生练习密度，有效发展了体能。
浙江温州刘婵娟老师给与会老师带来了水平一、二年级《篮球：多种形式的抛接球练习方法3》，课中刘老师通过篮球巨星——姚明来导入，激发学生学习兴趣；然后通过动感的篮球热身操、不同方式的运球，让孩子们充分与篮球接触，熟悉球性。
接着，进入小篮球—“抛接球”的学习，通过三人合作的原地抛接球、移动抛接球、对抗抛接球等，由易到难，层层递进，使孩子们在快乐地学习情境中，学会了抛接球的动作，并切实地做到了学以致用。
课后，上海特级教师陈飈老师点评说，高起点的认知、真情景的介入、高强度的投入、高密度的反思是本次课的亮点； 江苏特级教师倪晨瑾老师点评说，本教学设计遵循了循序渐进教学原则，教师在教学中关注了全员，立德树人在课堂的细节里悄然发生。
浙江舟山蔡利东老师的教学内容为水平四、九年级《篮球后转身换手运球突破》，蔡老师针对课的教学目标和学生的实际情况，遵循从学生的发展出发培养实际运用能力的教学理念，在教学中始终围绕主教材，通过自主探究、示范讲解、徒手练习、原地练习，防守+练习，组合练习等不同形式来发展学生控球能力和篮球体能，不仅有效激发了学生锻炼热情，而且帮助学生牢固地梳理终身体育锻炼的意识，得到了在场老师们的一致好评。
课后，专家沈洪老师点评说，整节课当中我们都能感受到我们蔡老师在课堂把握队伍调动以及跟孩子们互动的环节上，展现得相当出色。
特别是他的语言讲解与动作示范表现的相当的到位。
对于每个动作的学习，他每次都能将动作要领表达的非常的准确。
第二，这堂课是一节相当务实的课。
学生一直处于学练状态，整节课练习密度情况肯定是达标的，特别是他教学手段的设计，从徒手的到持球的，从原地的到行进间的，层层递进。
让学生在不知不觉中掌握了本次课的学习内容。
江苏特级教师倪晨瑾老师点评时谦虚地说，这次我们秉着学习的态度来观摩蔡老师的这节课，感谢他的精心准备，我们受益匪浅，体育学科下的核心素养关注的是人的全面发展，围绕这一点我们不难看出蔡老师在本次课上表现得淋漓尽致，如学生的自主探究，学习模仿和深度的思考等活动。
我们也看到了教学改革方向，以学生以主体，以学生发展为中心。
上海市华东大学附属学校徐志标老师教学内容为：水平二、四年级《武术：组合动作4》。
课上，徐老师扎实的武术基本功，充满激情的课堂，巧妙的教学设计，有效地激发了学生沸腾的学习情绪；学练环节，通过“不倒翁”“图片”让学生体验动作组合的力度，突破了武术单一技术的传授，学生学得有趣、有合作、更有思维学习的意识；在拓展环节中，通过收集十八般武器，让学生了解武术知识，激发学生的学习兴趣，发展学生的运动能力。
课后上海特级教师陈飈老师对本节课做了精彩点评，他说本课音乐的衬托，“不倒翁”器材利用，以及攻方练习的组合，不仅突出了武术的技击特点，活化了教材，而且发展了学生的思维，使学生树立了文明自信，培养了民族精神。
上海市晨旦外国语学校何明老师的教学内容为：水平四、八年级《体前变向换手运球》，教学重点是变向换手，降重心、蹬转护球加速跑；教学难点是动作要连贯协调。
为了突破重难点，在主题教学环节中，何老师首先安排了复习原地体前变向换手运球以及直线、左右移动中的体前变向换手运球练习，有效地提高了学生体前变向运球的熟练度和体前变向运球时的上下肢协调配合的能力。
随后利用教具器材做体前变向换手运球以及在防守下做行进间体前变向换手运球的练习，紧紧围绕课的重点，以小组练习的方式进行完整动作，加强动作过程中变向换手、蹬地跨步、侧身探肩、加速超越的动作意识训练。
最后在实战运用中,要求灵活地运用技术，依此提高动作连贯协调能力。
课后专家点评说，本课在教学过程中给学生友好合作和有效互动的空间，学生在这个空间里逐渐学会了相互信任、遵守规则、尊重对方的良好品德。
纵观以上6节课，三地学校体育教学已走出了单一技艺复制的框架，突破了长期以来在只在狭小的“技术与运动负荷“之见摇摆，开拓了体育与人可持续发展的一致建构，赋予了体育学习新的内涵与意义，如深度思维品质，彰显了着眼未来为孩子终身体育意识形成与发展的理念，初步形成了一种新的教育观。
相信在这次活动的推动下，长三角体育教学必然向更加理性迈进。
深度思维，相对而言是浅层思维，两者区别在于对问题本质的思考深度、层次和效用。
毋庸置疑，具有深度思维的人，一定是智慧的人。
用于学习，实则是深度学习的必然要素，正因为此，本次活动主题——健康第一：基于深度思维的体育学习显得格外具有深意。
11月1日上午，本次研讨活动在南通崇川学校继续进行，与会老师们首先观摩了崇川学校精彩纷呈的大课间活动展示。
大课间的内容为徒手操、弹力带操和跑操，同学们伴随着动感十足的音乐，在操场上挥洒着激情，展示出崇川学子良好的精神风貌。
大课间结束后，大家移步到学校报告厅，在江苏省名师课堂现场中倾听专家对主题“健康第一：基于深度思维的体育学习”的研讨。
参加研讨活动的专家有：全国中小学体育教学指导委员会委员，江苏省中小学教研室体育教研员孟文砚教授；上海市特级教师、上海师范大学特聘教授、上海市“双名工程”高峰计划体育基地主持人俞定智教授；南京师范大学体育科学学院硕士生导师、教育学博士周兵教授；浙江省特级教师、正高级教师、浙江省基础教育改革指导委员会委员石俊老师；南京市游府西街小学副校长，江苏省特级教师倪晨瑾老师。
倪晨瑾老师围绕学生思维活力的培养，如何引领学生进入到深度学习，从行动研究与操作层面三个视角，与大家进行了题为《思维活力促进深度学习》汇报交流。
她从系列数据抛出了“中国学生的问题在哪里？这一时代呐喊，由此引出了中国学生缺乏的是深度思维的应答，然后从深度思维内涵，意义进行了多维诠释。
她认为基于深度思维的小学体育学习可以从思维导图、翻转课堂、乐高玩具、生活联想、创意设计、反思随笔这些途径进行。
成功的范例，多元的途径为大家提供了基于深度思维的体育学习具体操作范式，受到了与会老师一致赞誉。
周兵教授从运动负荷监测数据角度，对本次活动的六节展示课进一步点评分析，他说，运动负荷时决定锻炼效果的首要问题，体育课要珍惜体育课的教学时间，促进体育课时间的合理使用，充分、合理而高效地使用上课时间直接影响着体育课的教学效果和教学质量，关乎体育课教学任务的完成与否。
本次活动的六节展示课都实现了在一定负荷基础上的技能教学，建议体育教师要在专业道路上持续发展，教师要拥有批判新思维，拥有终生学习的能力。
俞定智教授与大家分享了《面向新时代教育的体育教师准备》话题，介绍了上海市第四期“双名过程”高峰计划体育基地的建设情况：上海高峰计划的愿景就是形成上海特色、国家标准、国际水平；高峰极坏培养目标就是培养教育家型的校长和教师，由此引出他们攻坚课题聚力高峰教师螺旋式发展。
然后又详细介绍了他们“强校工程“助力学校跨越发展、”辐射推广“合理体育学科争先式发展的实践经验。
上海不愧是中国经济文化的中流砥柱，俞教授的经验介绍也激发了江苏，浙江三地人的奋发精神和不甘落后的斗志。
最后，江苏省中小学教研员孟文砚教授在总结性发言中说，希望通过本次特级教师教学研讨活动，在专家的指导和引领下，在同行的碰撞和共鸣中，明确方向、激发动力，开创我省体育教育新篇章。
“雄关漫道真如铁、而今迈步从头越“。
2019长三角体育特级教师研讨活动虽已落幕，但它产生效益和影响意义深远。
相信三地学校体育一定会依此为契机和起点，再出发，再跨越，书写新的篇章！ （江苏学校体育网胡献钊、胡雅春、刘挺、陈瑜、鲍丽芬、高勇等报道）
如何开展健康教育活动?
如何开展有效的健康教育 家长把孩子送入幼儿园，最基本的要求就是让其健康成长，作为幼儿园的教师，同时也是一位母亲，这也是我最大的心愿。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》第二部分：教育内容与要求中首先提到的就是健康领域，并且在指导要点中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
可见健康对幼儿期的孩子乃至整个幼儿园的教育都是非常重要的。
从事幼儿教育10 年来，我个人对于幼儿健康教育也颇有体会，总的来说，幼儿健康教育要以丰富知识、改进态度、传授方法、训练行为、培养习惯为原则,通过灵活组织形式具体实施。
1.幼儿健康教育要在一日生活各个环节渗透 日常生活中的每个环节都可用来对幼儿进行健康教育。
作用主要表现在两个方面:一、日常生活中的健康教育常常比传统意义上的“上课”来得及时而且更好理解。
比如:幼儿一入园,第一件事情或许就是“怎样在幼儿园上厕所”“如何正确使用自己的杯子、毛巾等物品”, 教师就可以在让幼儿参观熟悉新环境的同时适时地进行健康行为指导,而不必等到幼儿正儿八经坐下来时才进行。
二、日常生活中的健康教育使幼儿健康教育活动得以延伸,有利于巩固幼儿的健康行为。
比如:虽然教师已经专门组织过“不偏食,不挑食”的教育活动,但幼儿只是认识上有了提高,至于态度的转变和行为的确立还有待于就餐时的检验,教师正好结合每日的“两餐两点”进行继续教育。
再如,锻炼可通过早操,户外活动实现、冷水浴可通过冷水洗手进行。
2.幼儿健康教育可以结合各科教育活动进行 为实现幼儿健康教育的目标,落实幼儿健康教育的内容,我们可以结合幼儿园的音乐、美术、语言、科学等教育活动形式来实施幼儿健康教育,使幼儿健康教育变得生动活泼,符合幼儿的心理特点。
比如：将枯燥单调的健康知识编成琅琅上口的儿歌,“我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我”这个儿歌我的儿子（不到3 岁）非常喜欢，我说了两次他就记住了，而且在每次吃东西的时候我都会给他换词，以此来提醒他吃东西前洗手，这个办法非常凑效，过了一段时间，他已养成了主动洗手的好习惯。
这样一些教 育形式使幼儿健康教育的知识与道理易教易学,教育效果会很显著。
3.集体健康行为指导与个别健康行为指导相结合 一般来说,幼儿健康教育以集体健康行为指导为主,但是,由于幼儿存在个体差异,如针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体教育又未免太浪费时间,因此必须在集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。
比如:对某个常尿溼裤子的孩子多些关心和爱护,多提醒他及时入厕，特别是在他尿溼裤子后不要加以责备，否则会让幼儿压力更大，使其产生紧张情绪，不利于健康行为的培养。
4.幼儿健康教育需要得到家庭的积极配合 幼儿健康教育的内容与家庭生活内容密切相关,在幼儿园有个人与公共卫生的问题、饮食习惯的问题、这些在家庭中同样存在。
如果只靠幼儿园的集体教育而没有家庭教育的积极配合,就会让孩子成为“两面人”：在幼儿园是讲卫生、不挑食的乖宝宝，在家里大人娇惯着，仍旧是老样子。
这样幼儿健康教育的效果将事倍功半。
所以,幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合,家长理应成为幼儿健康教育的支持者与合作者。
5.幼儿健康教育对于不同年龄的幼儿有不同的内容,形式和侧重点 不同年龄段的幼儿健康教育的目标是不同的，就拿生活卫生习惯里的进餐内容来说吧：小班要求幼儿学会用小勺独立进餐，掌握进餐的基本方法，而中班则要求幼儿学习正确使用筷子进餐，知道与人共餐要文明礼貌。
我们作为幼儿教师对幼儿进行健康教育一定要把握各年龄段幼儿的特点......如何做好健康教育工作 健康教育工作是公共卫生工作中一个重要项目，其意义在于教育人们树立健康意识，提高群众健康保健知识知晓率，养成良好的行为习惯和生活方式，以降低或消除影响人体健康的危险因素，减少疾病发生或不发生，从而达到提高人民生活质量，延长寿命的目的。
卫生局对全县健康教育工作提出三点要求：一是充分认识健康教育的重要意义，不断增强健康教育者的责任感和使命感。
二是加强健康教育机构的建设，不断提高健康教育专业人员的素质。
三是切实发挥健康教育讲师专业优势，努力提高健康教育效果，并动员社会各界积极参与健康教育工作，真正发挥健康教育工作在促进社会经济发展中的推动作用。
为了搞好我镇健康教育工作，我建议村村成立健康教育协会，协会会长请村主要领导担任，也可以请德高望重、有领导能力、有号召力、支持健康教育事业的人担任。
卫生所所长定性为健教员，联络员。
成员组成：居民组组长、居民、老年协会会员、书法协会会员、学校校长、老师、退休教师、干部、工人、红白理事会骨干、热衷健康教育的积极分子。
这样的组织形式体现了 *** 行为，体现了村民自治，符合老年人注重健康保养的心态，符合退休干部、教师、工人发挥余热、造福家乡的心态。
这是一种好的心态，我们应积极鼓励引导，可以把党员活动室、村委会办公室、老年协会所在地、书法协会所在地、学校会议室、教室、红白喜事场所变成健康教育活动的阵地。
这些场所面积较大，空间充足，舒适宽敞，桌椅基本齐全，电视机、VCD大多已经配置，便于我们开展健康教育工作。
协会成员文化水平相对较高，口才较好，空闲时间较多，在社会上影响力较大，他们既是学习健康知识受益者，又是健康教育工作的义务宣传员和传播健康知识的中坚力量，可以减少我们宣传发动组织阶段的工作量，便于健康教育工作的开展。
卫生院可以定期专门召开健康教育讲座，也可以在其他会议前后进行健康教育宣传。
活动形式可以有讲座加有奖答题、VCD播放健康讲座、多媒体播放相关视频、发放健康教育印刷品、协会会员人人讲健康教育等。
我们要及时进行阶段性工作总结，颁发健康教育工作先进个人奖状、证书，组织奖等，以提高协会会员的积极性和协会的凝聚力。
关于活动经费，可以从公共卫生健康教育经费中支出，也可以向村委会申请一部分。
通过这样的组织、这样的形式，我想一定会把健康教育工作搞得红红火火，把健康教育工作落实到实处，把居民的预防保健意识提升到一个更高的层面，真正发挥健康教育工作在促进经济发展中强有力的推动作用。
如何开展幼儿园健康教育 一、树立正确的幼儿健康观 首先,我们通过组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》以及具体的卫生保健知识,使广大教师深刻地认识到幼儿园健康教育的重要性,使他们树立了“身心并重”的幼儿健康观,从而进一步认识到身体健康是幼儿身心健全的基础、心理适应是幼儿身心健全的关键,这就为幼儿园健康教育活动的开展奠定了扎实的基础。
其次,我们利用家长学校对家长进行幼儿健康教育讲座,使他们了解幼儿健康教育的内容和目标,促使他们主动配合幼儿园做好幼儿的健康教育工作,实现家园共育。
二、对幼儿进行健康教育 首先,通过安全和礼仪品格等健康教育活动课向幼儿传播健康知识。
笔者认为,在幼儿园开设幼儿安全和礼仪品格教育活动课,是幼儿学习和了解健康知识的重要途径。
由此幼儿园可以根据幼儿的年龄特点及身心发展规律,对小、中、大、学前班的幼儿进行安全和礼仪品格教育。
如:小班的活动“不跟陌生人走”“礼仪三字经”“礼貌用语”;中班的活动“不离开大人和集体”“礼仪三字经”“学会倾听”;大班的活动“一日三餐有学问”“我不怕困难”;学前班的活动“认识我的身体”“火灾发生了怎么办”等等,还可以适时组织幼儿进行安全防火、防震演练。
这样,不仅可以使幼儿积累健康知识,培养他们良好的健康态度,同时也可以使他们学会自我保护,促进他们良好行为习惯和健全个性品格的养成,从而促进他们身心的和谐发展。
其次,把健康教育渗透到其他教育领域之中。
如:在绘画和看图书时,提醒幼儿坐姿端正、握笔正确、手眼保持一定距离;通过语言活动发展幼儿的人际交往能力,使他们说话礼貌、注意倾听、清楚表达;通过艺术活动抒发幼儿内心的情感,促进他们健全人格的形成等等。
三、在生活中让幼儿养成健康行为 首先,让幼儿在幼儿园的一日生活中养成健康行为。
一是让幼儿养成文明礼貌习惯。
如:可以组织幼儿开展“礼仪小天使”活动,在早晨入园时让身披绶带的“礼仪小天使”站在幼儿园门口引领小朋友们问老师好;在晚上离园时让“礼仪小天使”引领小朋友们说老师再见、小朋友再见等等。
二是让幼儿养成良好的卫生习惯。
如:饭前便后要洗手;进餐时要安安静静、细嚼慢咽;午睡时睡姿为右侧卧或仰卧等等。
三是让幼儿养成自己的事情自己做的习惯。
如:大班的孩子要自己穿衣服、系鞋带;学前班的孩子要自己叠被子等等。
另外,我们还通过日常教育教学活动等环节,培养幼儿热情、勇敢、自信、自我保护等一些健康行为。
其次,在家庭生活中培养幼儿的健康行为。
一是通过与家长联系,让家长对幼儿进行健康行为养成训练。
如:让幼儿自己洗脸、刷牙、洗脚、洗手帕,帮助妈妈做一些力所能及的事情等等。
二是通过召开家长会或利用家长学校向家长宣传健康教育的重要性,使家长主动配合幼儿园共同培养幼儿的健康行为。
如:养成有规律的生活习惯,早晨要按时起床、按时上幼儿园,晚上要按时睡觉等等。
总之,为了促进幼儿的健康成长,幼儿园必须为幼儿创设健康的物质生活环境和心理生活环境,要扎扎实实、坚持不懈地做好幼儿园的健康教育工作,培养幼儿的健康行为,使他们从小就具有良好的行为习惯和品格,学会保护自己、帮助他人。
为什么要开展健康教育活动 提高健康知识水平、改善对待个人和公共卫生的态度、增强自我保健能力和对社会健康的责任感、预防心理疾病，促进心理健康、形成有益于个人、集体和社会的健康行为和生活习惯，降低常见病的发病率。
强化思想品德和道德观念、促进社会主义精神文明建设、有助于树立卫生观念。
如何深入开展健康教育工作 投入时间学习相关知识，用心思考，健康的重要性有哪些？不重要健康会有什么后果？ 希望帮助到你健康教育活动内容怎么写 活动方案 20XX年，是实施“十二五”规划的关键一年，也是深化医药卫生体制关键之年。
依据全省及泰州市爱国卫生工作要点，为做好我市20XX年健康教育工作，进一步提高健康教育工作水平，结合我市实际，特制定本工作方案。
一、指导思想 健康教育是精神文明的重要内容，是国家和社会文明程度的重要标志，20XX年我市健康教育工作的指导思想是：深入落实科学发展观，认真贯彻《省委、省 *** 关于深化医药卫生体制改革的实施意见》，以党的xx大精神为指针，以向全民普及卫生知识为前提，以提高全民健康素养和自我保健意识为根本，以引导全民养成科学、健康、文明的生活方式为目的，围绕创建国家级卫生城市这一中心，大力开展健康教育及健康促进工作，全面实施基本公共卫生服务和重大公共卫生服务项目，推进基本公共卫生服务的均等化进展，努力提高健康教育普及率和健康行为形成率，为建设和谐泰兴做出应有的贡献。
二、工作目标 1、创建工作：依据《国家级卫生城市考核验收评估标准》及《江苏省卫生镇考核验收评估标准》，切实开展健康教育各项工作，做到各项资料齐全详实，宣传活动形式多样，监测干预相关指标达到评估标准，年内确保国家级卫生城市及江苏省卫生镇通过省级初评。
2、居民健康素养促进工作： 1）充分利用广播、电视、报刊、网络、专栏、巡讲、竞赛等传播手段做好健康素养基本知识与技能的普及宣传活动，各社区卫生服务中心和乡镇卫生院每年开展健康素养知识与技能讲座不少于12次，社区卫生服务站和村卫生室不少于6次。
2）按照省市方案要求，各乡镇进一步推进城乡居民健康素养干预和监测工作，市年内建立2个农村社区（河失镇及古溪镇）、2个城市社区（新城市花园及富泰华庭）及2所学校（济川中学及河失镇初级中学）健康素养监测网络，努力推进“健康素养促进行动”典型社区（村）的建设，有组织、有计划地开展健康素养干预及健康管理工作，使健康素养监测工作制度化、经常化，三类人群样本量各不低于3000例，确保三类人群健康素养知识知晓率及行为形成率不低于75%。
3)做好“居民健康素养评估学习系统”的推广,年内至少组织3000名以上城乡居民自测健康素养水平，并适时对各单位系统推广使用情况开展督导及评估。
3、健康教育绩效工作： 1）市级按照国际组织和国家确立的卫生宣传日或重大疾病预防控制要求，组织开展宣传咨询活动，组织大型主题宣传1次，全年至少完成主要卫生宣传活动10次以上，各乡镇组织开展相关宣传咨询活动，当年不少于6次，有活动方案、照片、总结。
2）开展3类以上目标人群重点卫生防病知识的宣传和知晓率调查，各乡镇按实施方案的要求，完成目标人群调查不少于300人次，确保知识知晓率达到75%。
有方案、调查报告、活动记录、成绩记录、总结等资料。
3）开展3类以上目标人群行为调查、管理、干预、评估工作，按照“目标人群健康行为干预考核评估量表”要求，做好干预方案制定、基线调查和效果评估等工作，行为干预指数达到0.7。
4、健康促进工作： 1)健康促进学校创建：按照11年教育部颁发的《中小学健康教育指导纲要》及《20XX年全市学校卫生工作要点》，学校正常开设健康教育课，今年确定济川中学、泰兴镇中心小学、长生中心小学、河失镇初级中学、常周小学开展省级健康促进学校铜牌的创建，年内确保2所学校通过评估验收，确定洋思中学、襟江小学开展银牌的创建，年内确保1所学校通过评估验收。
......如何开展社区健康教育 有小黑板的话 出一些专栏 有条件的话 举办一些讲座活动什么的如何开展小班幼儿的健康教育活动方案 健康作为一个全球性的课题，广受社会各界的广泛关注。
随着人们生活水平的提高，对生活环境已越来越被人们所重视，提高环保意识和普及健康环境知识已成为当前教育的重点。
幼儿是祖国的未来和希望，他们的环境意识和行为将影响他们的健康成长。
幼儿园开展健康教育，旨在让幼儿及家长了解空气质量对身体的重要性，从而养成注意室内卫生的好习惯。
由于人类生命的绝大部分时间（部分报道为90%以上，至少在80%以上）在室内度过，地球上不同尺度的环境最终主要通过室内环境影响人类，因此，室内空气质量问题已不容忽视！ 一、活动主题 新一年，宝宝更健康成长 二、活动时间 周5下午（13：30~16：00） 三、活动地点 幼儿园内的平地或草地 四、活动对象 幼儿园小朋友、家长、老师等 五、活动目标 1.宣传空气质量影响身体健康的知识; 2.通过这次活动，让小朋友家长了解空气污染物对人的健康威胁。
六、活动准备 1.选定时间 3.场地的安排（选定幼儿园内一块空平地或草地，保障孩子安全） 4.道具（音响2个、插线板、数码相机）， 宣传条幅（挂在幼儿园大门和围墙上做宣传，如“constant小医生新年空气考察活动”）， 小礼品、奖品（玩具、文具） 5.宣传画册（可爱图片，吸引幼儿索要，这时家长出于安全防卫和好奇的心理会看看） 七、活动内容及过程 1.在幼儿园空地上举办活动。
2.活动开场，点出宣传目的，让小朋友了解什么是空气污染，以及空气质量的相关问题。
让小朋友整齐的坐在一起，我们的主持人开始像他们生动的描述空气污染物的危害，让他们了解这方面的知识。
然后再教他们如何去赶走空气污染物，保护身体不受侵害，健康成长。
3.然后我们可与小朋友玩游戏： （1）.吹气球 气球要喷图文（如：Logo、让空气看得见）。
一个家长代表和自己的一个孩子建成一组，比赛吹气球，每吹好一个constant气球就会得到孩子的一个吻，100秒内得到孩子吻最多的一组为获胜方，奖励小玩具一个。
通过我们的小活动来增加孩子和父母之间的感情，让他们留下美好的回忆 （2）.水果蹲（把小朋友分为4组，各自扮演几款产品喊到谁蹲时谁就蹲，蹲错者将受惩罚（表演）。
把以前游戏中的苹果、香蕉、桔子改为指示灯、显示器、检测仪、甲醛仪。
教师扮演空气中“有害气体”，当“有害气体”喊到哪个亮，扮演我们产品的小朋友就蹲下来做向他鬼脸。
违规者可以唱歌、跳舞、读英文字母。
让产品和游戏相结合，效果较好 （3）.传花鼓 让小朋友在一起站成一个圈，一个人敲鼓，鼓响开始传红花，鼓停时花落谁手，就得表演，唱歌、跳舞都行。
表演较好的有奖品。
放松放松，不要所有活动都和产品靠边，这样不好 （4）种花草（红豆杉），锻炼他们的动手能力，告诉小朋友和家长红豆杉的作用。
选十个家庭，每个家庭一颗植物、一个花盆、工具若干、土为公用。
学习种花流程，懂得爱护植物，保持空气清新。
种好后的花草可以自己抱回家，留作纪念。
本活动是为了让小朋友和家长对空气质量重要性的意识增强 （5）创意绘画 选择任意自己喜欢的物体，画一幅画，可自由发挥，家长可口头指导，但不可以动手去画。
画完后交予老师评委打分，作品将在幼儿园内展出，每个参与者都有精美小礼品一份。
八、注意事项 1.监护员若干，监护幼儿安全 2.随时监控，要时刻小心意外的发生 3.记得用相机拍些活动时的照片，可放入网站内，作公司动态 4.禁止闲杂人进入场地，减少事故的发生 5.保持场地清洁，及时清扫 6......
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