本文目录导航：
- 调查报告作文
- 调查报告作文1
- 调查报告作文2
- 调查报告作文3
- 调查报告作文4
- 调查报告作文5
- 调查报告作文6
- 调查报告作文7
- 调查报告作文8
- 调查报告作文9
- 调查报告作文10
- 调查报告作文11
- 调查报告作文12
- 调查报告作文13
- 调查报告作文14
- 调查报告作文15
- 居民健康素养调查问卷报告
- 健康知识宣传活动总结
- 健康知识宣传活动总结1
- 健康知识宣传活动总结2
- 健康知识宣传活动总结3
- 健康知识宣传活动总结4
- 健康知识宣传活动总结5
- 健康知识宣传活动总结6
- 健康知识宣传活动总结7
- 健康知识宣传活动总结8
- 健康知识宣传活动总结9
调查报告作文
调查报告作文
随着个人素质的提升，报告有着举足轻重的地位，要注意报告在写作时具有一定的格式。
写起报告来就毫无头绪？以下是我精心整理的调查报告作文，希望能够帮助到大家。
调查报告作文1
住在静观镇的人们都会知道，每天在“大肚子”河附近总飘着浓浓的烟雾，同时还散发着一种刺鼻的味道，使过往的行人难以呼吸造成这种现象的原因是什么呢？ 趁着五一节庆放假，我带着这个问题对河道的整个污染状况进行了详细的调查和了解。
经过三天的了解、调查和走访我发现造成“大肚子”河严重污染的原因有以下几个方面：
1、每逢早晨或傍晚河道附近的工厂就会排放出黑黑的污水，从远处看，河上面就像蒙了一层黑色的薄纱。
还有成片成片死亡了的鱼儿。
工厂的烟囱因常年排放黑烟已由土褐色变得漆黑，上方的天空也由原本的湛蓝色变成朦胧的灰黄色。
2、乱扔废品。
因为没有统一的废品堆积处，生活废品被大量投入河中，使得这条河道长期充满废品。
然而，如此多的废品并没有得到有关部门的及时处理，这反过来又让这里的居民感到无奈，他们自己将这条河水破坏，却又因河水污染影响他们的生活而烦恼。
3、焚烧废品。
环保工人因嫌麻烦经常在河道附近焚烧废品，焚烧废品时散发出的气味使人难以忍受，有行人经过都匆匆离开了。
4、汽车尾气。
无论是汽油车还是柴油车，在燃烧过程中都不断排出废气，混杂着阵阵汽油味。
环境污染严重影响到了居民的正常生活，为了居民们的健康与安全，还希望有关部门对此事引起重视，并有效的解决这些问题。
调查报告作文2
一、问题的提出
全校、全国、甚至全球的近视情况极高，对此我展开了一个调查，从而得知情况。
二、调查方法
1、查阅相关书籍，阅读报刊，游览信息，上网游览，了解近视眼。
2、查阅书本和相关资料，进行整理。
3、通过多种途径，搜集近视眼的原因。
三、调查情况和资料整理
1、我国青少年近视发病率是世界第二位，发病率为50%
2、小学生近视率为22.7%，初中生为55.22%
高中生为70.34%，大学生高达80%以上。
3、我国中小学生患近视率的人数占整个学生比例的60%，患者人数超过6000万，居世界首位。
四、结论
1、从调查结果来看，作业负担较重的同学占多数，作业负担随年级升高而加重。
2、其中的因素，如：姿势不对，用眼不当之类的毛病。
我们可以努力克制、改正；像防护不当、用药不对之类的问题，我们可以正确就医。
像电视、手机看的太多，我们可以尽量减少一些看的时间，并做对眼睛有保护的事情。
3、看书、写字时不应卧在床上，更不用趴在床上或趴在桌上写字看书。
4、眼睛如果近视，应食用或外用药品，或多做一些保护眼睛的运动，如：眼保健操等。
多向远处眺望，既可开阔眼界，又可提高视力。
5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在一小时内，不要离电视太近，至少隔两米距离。
不要长时间使用眼睛，每学习50分钟，应适当休息十分钟。
6、要记住眼科医生给大家的劝告，要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强或太暗的光线下看书。
调查报告作文3
一、问题的提出
据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。
全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8%，中学生为55.2%，高中生为70.3%。
为什么会有这么多的人近视?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?
二、调查方法
1、查阅有关的书籍。
2、询问老师和家长，了解近视的主要原因。
3、询问同学，并做好调查报告。
三、调查情况和资料整理(表格)
姓名是否近视近视的原因
严凯琳 近视 在光线太弱的光下看书
梁幸蔚 近视 看电视的时间太长
骆骏岷 近视 长时间的坐在电脑、电视前
丘子浩 近视 看电视的时间太长
四、结论
(1)近视的主要原因
1、在光线太弱的光下看书
2、看电视的时间太长
3、长时间的坐在电脑、电视前
4、看电视距离太近
5、写作业时的姿势不正确
(2)提出建议
鉴于以上几点不良隐患，我想在这里给大家提出几点建议：
1、要认真做眼保健操。
2、不要在光线太弱的地方看书，不要一边走一边看书，不要躺下看书。
3、注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
4、不要看太多的电脑和电视。
眼睛是心灵的窗户，我们一定要好好爱护它!
调查报告作文4
我们是智慧林中队环保小分队，我是队长王瀚正，成员有张炜涵、叶迅侨、王铉琪、叶琪轩、卢亦成、陈政翰。
我们研究的内容是家乡的水污染情况。
上个星期天的下午，我们环保小分队在爸爸妈妈的带领下去柳市镇马涞浃内河调查水污染情况。
到了镇政府广场，河道办的王林叔叔带领我们去马涞浃内河边。
他边走边说：以前这条河水很干净、清澈见底。
由于生活的污水随意排放、人们乱扔废品，这条河才变成这个样子，现在的水很脏很臭。
王林叔叔给我们打了一桶水，河水又脏又黑又臭，真是恶心死了！卢亦成妈妈给我们两把放大镜，叶迅侨从袋子里拿出针筒，我们围着水桶研究了很久很久。
突然，我们发现一条条黑乎乎的小虫子，我们一致认为这是因为河水太脏而寄生出来的虫子。
之后，王叔叔又带着我们去参观政府是怎么治理的。
只见河面上一片片绿油油的，王叔叔说那是狐尾草，它能够吸附河中的杂质，从而使水变的清澈。
前面不远处是一个个蓝色的浮球状的。
王叔叔说那是吸淤泥用的，还有一个喷水样的今天没开，是为了把水滚动增加水里的氧气。
我们参观调查之后又随着王林叔叔去了会议室。
他又给我们讲解了很多有关水污染形成的原因，如何保护好我们的水资源。
经过调查学习以后，感触很深，水资源是地球、人类不可缺少的。
保护水资源、人人有责。
从我做起！
调查报告作文5
节日是一种文化现象，春节更是如此。
春节在中华民族传统文化语境下，是最隆重的节日。
它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，与宗教、祭祀、庆典、聚会等相联。
传统的春节，有关于“年”兽、万年创建历法、熬年守岁、贴春联、赏冰灯等各种传说；有扫尘、春联、门画、倒贴“福”字、守岁、爆竹、拜年、看大戏、闹元宵等习俗；有腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等食俗；还有大年初一不扫地、不走后门、不打骂孩子、相互祝贺新年万事如意等风俗……
春节文化的魅力，使春节成为最有凝聚力的节日。
每当春节来临，背井离乡的游子都纷纷赶回家中与亲人团聚，每年一度上亿人次的“春运”高潮，说明了春节在中国人心中的地位。
与春节相关的年俗，早已由一种礼仪渐变为一种打在每个中国人身上的烙印、一种融入每个中国人血脉的习惯、一种浸入每个中国人骨髓的文化因子。
活动目的：
了解春节的习俗，了解春节的各地民族习惯。
活动形式
1、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。
让学生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年、研究新年，进而了解春节的由来、礼节及相关习俗。
2、到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，上网查询有关资料，培养学生收集整理资料并根据资料进行分析问题，解决问题的能力。
3、能利用信息技术收集有关各地民族春节的信息。
培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。
调查报告作文6
绍兴被称为“东方的威尼斯”，那么绍兴的水真的很好了吗?那可不见得，经过调查发现绍兴的水污染也较为严重。
就拿环城河来说吧。
别看它现在美貌无比，从前可连人都不敢接近。
直到1999年初，我们抓住建设城市防洪工程的有利时机，绍兴市委、市政府决策实施城市河道综合整治，提出“举社会之力，治古越河道”。
花费12亿余元和270余天的建设，终于把环城河成了绍兴又一道亮丽的风景线。
水污染是怎么产生的呢?主要还是因为老一辈的人，或是一些素质较低的公民。
以前，水清澈，老人们往往喜欢在河水里洗米，洗菜，甚至洗衣服。
因为这样省水费，又方便，大家有都怎么做，也见怪不怪了。
长此以往，河水怎能不脏?更重要的是水污染不仅污染了环境，还影响了人们的健康。
因为有些地方人们还在喝河里的水，这些水都被利用过，人喝了健康严重受损。
那么，要怎么解决水污染的问题呢?人民的改变是很重要，但改变现有的水污染更重要。
绍兴污水处理厂已将 “水库――水厂――供水――排水――污水处理”各个环节串成一条产业链，成为现实。
但这已从根本上解决了水污染问题吗?我看不然。
水依然在破坏，污染依然在继续。
根本还是百姓的问题，只有百姓自己意识到水污染后果的严重性，知道不能再破坏水资源，应该保护它了。
那时候，根本不用整治，水污染自然会自动消失。
让我们行动起来，我铲除水污染而努力奋斗!
调查报告作文7
现在小学生的课外阅读情况一直是家长们关心的一个问题！所以，我为了让家长们更好地知道小学生的阅读情况，特地做了这次的调查问卷。
第一，我调查了一下，同学们都会在家里阅读图书，并不会去图书馆看，更不会出现不看书的现象。
第二，同学们看书时间有长有短，会有一半以上的人看书会在半个小时到一个小时，不过，也有百分之四十几的同学，看书的时间会在一个小时以上，其实如果是我的话，我一定会把自己的看书时间保持在一个小时以上！
第三，通过调查报告，我突然发现，同学们其实看书的频率很高，只有百分之三十的人会一天隔一天的看，百分之七十的人会每天都看。其实，我也会天天看书，因为书中有许多只是，是远远在课本中得不到的，所以，我特别喜欢看书！
第四，通过调查问卷，我发现同学们的看书速度都很快，有一半的同学都可以在一个星期内看完一到两本书，但是还有一小半的同学一个星期会看三到五本书，如果是我，我肯定做不到！
第五，大部分人选择晚上看书，一小部分人选择下午，只有一些同学选择中午看书！其实我选择晚上看书是因为晚上有大把大把的时间可以看书，可以静下心来，可是下午不可以！
第六，所有参加调查的同学都选择会去借书，其实借书挺好的，因为图书馆有许多好看的书，可以给自己普及知识！
以上是我做的调查报告，从以上来看，其实同学们的看书还是很合理的！
调查报告作文8
站在讲台上往下看，讲台下再也不是一双双明亮的眼睛，而是一双双反光的眼镜片。
看我们班的小明，小小的身子配上那么大的黑框眼镜，样子像马戏团的小丑，非常可笑。再看小红，她在认真的读书，但是眼镜来捣乱了，它总是往下滑，这让小红非常烦恼…
问题来了，为什么有这么多同学戴眼镜呢？爸爸告诉我：“以前他们上学时，一到六年级几乎没有人戴眼镜，到了初中，因为学习任务越来越重，戴眼镜的同学才多了起来，特别是学习好的同学，几乎无一例外都是近视眼。看看现在，你们作业这么少，为什么小学就有那么多同学戴眼镜呢？”
我发现有一个小朋友，坐在那里扭来扭去，一会儿往左，一会儿往右，我凑近一看，原来他在玩手机里的赛车游戏。
课件休息时，有几个同学大声尖叫，是什么让他们这么兴奋？走进一看，原来他们在组队“吃鸡”，他们盯着手机，玩得津津有味。
放学了，我去校门口的小卖部买钢笔，刚走进去，就发现店主的小儿子正一边盯着电脑一边啃辣条，看的津津有味，还时不时揉揉眼睛…
通过观察，我终于明白为什么现在有这么多小学生戴上了眼镜，那就是——电子产品，电子产品给我们的生活带来便利的同时，也有可能给我们的身体带来危害。
所以我们要合理使用电子产品，注意用眼卫生，就可以有效保护视力了。
调查报告作文9
调查时间：20xx年9月17日
调查地点：舟山市定海区
调查对象：广告招牌
调查人 ：周晨辉
调查目的：了解街头错别字情况
调查方式：观察
现如今，街头错别字的现象比较多，为了深入了解实际情况，我们从芙蓉洲路——昌国路——人民中路——解放东路进行“啄木鸟”“捉虫”行动。
首先，我们来到了芙蓉洲路，这里车水马龙、人来人往一片繁荣的景色，我们顶着炎热，开始仔细“搜索”。突然，我发现一家服装店门上把“服装”的“装”把“士”写成了“夕”，这家店主可真粗心呀！
不知不觉我们已经来到了人民中路，走进“华之友”超市想休息一下，但又无意中看到了一行醒目的大字“夏季裤子T恤大促销”，把“夏”字少了一横，把“裤”字缺了一点，“恤”字写成了“十血”，真是把整个超市的形象都破坏了。
后来，在解放东路又发现一个错别字，一家服装店把“T恤”的“恤”写成了“巾血”。
这次的“啄木鸟”行动收获真不少，捉出了五条大“虫”。
调查发现，现在虽然人们受教育程度有所提高，但是错别字依旧常常出现。在三个小时内，共发现了多处错别字，分析原因，我认为有以下几点：
1、马虎不仔细，对汉字掌握不够实。
2、运用汉字时不够认真。
3、工作人员责任心不强。
看见错别字，我感到非常气愤，汉字是我们的老祖宗一笔一画创造出来的，我们应该尊重它们，把它们写好。
汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事而把它改造了。
调查报告作文10
在一个星期五的最后一节课。我们开展了一个别开生面的调查活动——错别字大调查！
一上课，老师就捧着一摞厚厚的作业本向教室走来，这一大堆的作业本，直达老师鼻尖。
接着，老师重重的把作业本放在桌子上。
随即，老师向我们大家宣布：“调查活动开始了。
”我们就一窝蜂的冲向桌子，挑选作业本，挑完之后我乐滋滋地回到座位上寻找起错别字。
我们就好像精神抖擞的啄木鸟一样，东瞧瞧，西望望，生怕把哪只“害虫”漏掉。
有的人在一起讨论着，有的人独自在一旁掩嘴偷笑，还有的人在偷取别人的劳动成果，甚至还有的人大大咧咧地骂别人真笨。
而我呢？我在一旁仔仔细细的寻找着，突然我发现了一条“害虫”——有人把“冶”写成了“治”。
我把这个告诉了那个人，他则不好意思的挠挠头，对我咧着嘴笑。
看到被人已经找到了很多错别字，我一定找快一点才行，于是，我加快了速度。
这是，一个同学突然喊了声：“有人居然把耻辱写成了耻寻，老师，你没改他错！”这句话惹得我们班哄堂大笑，紧接着一阵刷刷声，我们把这个字飞快地记录在本子上。
咦，怎们有人把”己“写成了“已”。
他实在是太粗心了，竟然犯了这个不该犯的错误！我朝那人做了一个“鄙视”的动作，我的心中不经小小的得意了一把。
时间过得越来越快，我找的错字也越来越多，最后，我一共找到了13个错别字，收获还真是不少呢！可是，我看到别人已经找到了40个错别字时，又不经沮丧起来。
这个活动真有趣，我希望以后还能多举办一些这样的活动。
因为这个活动不仅能帮助别人纠正错误，还可以提醒自己不要更别人一样，犯同样的错误。
调查报告作文11
最近，每当下课时，我总能听到同学们三三两两聚在一起讨论游戏，经常聊的不亦乐乎。
原来，游戏早已成为同学们津津乐道的热门话题。
相比之下，却很少有人讨论学习。
是什么原因使同学们一发不可收拾的迷上了游戏呢？带着疑问，我专门制作了一张表格，写上了最近人气很火的几款流行游戏，来调查同学们最喜爱的游戏，以及玩此游戏的原因，并把它记录在表格上。
在经过了短暂的十五分钟调查后，我发现，有10位同学喜欢玩“我的世界”，有10位同学喜欢玩“泰拉瑞亚”，有11位同学喜欢玩“贪吃蛇大作战”，有7位同学喜欢玩“植物大战僵尸”，有12位同学喜欢玩“奇迹暖暖”，有5位同学喜欢玩“神庙逃亡”，有5位同学喜欢其他游戏，而喜欢玩“王者荣耀”的人，竟高达18人，只可惜，不玩游戏的仅有1人。
居然有那么多人喜欢玩“王者荣耀”！我暗自感叹，究竟是什么原因让同学们如此喜欢这款游戏呢！我又特地去询问了一些喜欢玩这款游戏的同学，得到了许多不同的答案：
“因为我看到网上正在宣传，而且听说很好玩，然后就去试玩了一下，没想到真的很好玩！”
“因为我的微信好友整天在晒什么战绩啦，什么”mvp“啦，获得了大批大批的人称赞，所以我也手痒痒了。”
“因为喜欢的明星在玩，自己当然要玩一下啦！”
其实回答还远远不止这些，我了解到大多数同学，都是为了“随大流”而迷上了游戏。
游戏是一种娱乐，但是沉迷游戏会使学生无心学习、成绩下降，还会引起近视，影响健康，甚至会有暴力倾向。
我想，如今我们即将要小升初了，大家应该把大部分精力放在学习上，许多同学却不务正业，贪玩游戏，十分不应该。
但愿同学们能专心学习，不再被虚拟世界所迷惑。
调查报告作文12
这个暑假，我主要调查了我们社区的环境卫生。
现在是夏天，大家都会吃一些棒冰，这也是理所当然的。
可是，有的小朋友吃完了把包装纸随手一扔，就不屑一顾地走了。
更让人生气的是，有的小朋友扔了东西，我们去给他指出，他还理直气壮的，不知脸红，更别说让他把扔掉的包装纸捡起来了。
还有更过份就是，有些大人居然也带头随地乱扔东西，真可恶。
因此，我问了社区里的卫生员，她们愁眉苦脸地说：“我们也没办法呀，有时候向扔东西的人指出来还要被他们骂呢！”在这里我要给大家提个建议：要爱护环境，首先要从我们周围做起，从小事做起，地球只有一个，如果不爱护她，将来自食苦果的还是我们人类自己，所以希望大家看到别人不爱护环境的行为，也要及时制止。
只有大家齐心协力，才能让有不文明行为的人感到羞愧，才能使我们的环境卫生越来越好。
这些年来，我们小区每年都会搬进很多人来，正因为这样，又牵涉到了另一个环境问题。
由于人口的逐渐增多，大家经济条件又较好，很多家庭都拥有了汽车，每天小区的路上都停满了车子，有时候停不下就停在小区本来就不多的草坪上，原本绿油油的草地变得光秃秃了。
于是我们小区打算增建一些能停车的地方，这样就又要牺牲小区的绿化带了，砍了小区里很多的树，虽然停车问题暂时解决了，可是小区里也失去了原本的绿意盎然。
没有了树木，就没有了吸收二氧化碳的卫士了，小区的空气也变得浑浊不堪。
所以如果每个地方都这样，为了快节奏的生活，牺牲了人类本身赖以生存的自然环境，本末倒置，最终受到伤害的还是我们人类自己。
通过这次的调查，我觉得保护我们应该从身边做起，从自己做起，为了我们的将来，贡献出自己的一份力量，积少成多，我相信我们的。
调查报告作文13
今天我调查了社区环境，调查的结果让我认识到了事情的严重。
现在的状况：现在的状况，不是太差，但也很严重。
我先去了小卖部。
不出我所料，小卖部非常脏，门前有许多零食废品袋。
明明废品桶就在旁边，却为了省那几秒钟的时间，把废品扔在门前。
有人路过这里了也不捡起来，直接走过去。
这时正好有两个和我差不多大的小孩，买了一包辣条，吃完就扔到地上。
我走了过去，问他们为什么不把废品扔到废品桶里，“不为什么，我喜欢，你管得着吗！”那个小孩这样回答完，就走了。
接着我又去了世纪广场，到了世纪广场的中央——一个小湖，一股鱼腥味不断的传入我的鼻子。
我捂着鼻子，到了湖的边缘，真相大白了——有数十条死鱼在水上漂着，连附近的水都被污染了。
我调查完，回到了家。
以前的状况：我得知了现在的状况后，我很想知道以前这一切都是怎样的。
我问了爸爸，得知了原来以前并不是这样的：以前，小卖部前的零食袋比现在少多了，世纪广场的水也很清澈，就连市场上都很干净，随着时间，扔废品的人越来越多，废品也越来越多。
人们渐渐地看到地上有废品也不会管，于是就变成了现在这个样子。
我的建议：为了让环境更美好，我提出以下两条建议：
①不得乱扔废品，要把废品扔进废品桶中；
②见到废品在附近，一定要主动捡起，扔进废品桶。
祝我们大家的环境越来越美好，世界少一点废品。
调查报告作文14
以前的龙山河非常清澈，可是现在却污水满河而且河里都是废品。
这又是怎么回事呢?带着这个问题，我和付某去河边进行了调查报告。
调查
我们到了河边，进行了近距离的观察。
我们发现有两个污水排放管道，而且有一些像鱼虫的不明生物。
我们又观察了周围的环境，植物生长得很茂密，可水中的死鱼非常多，废品也不少。
分析
1.这条河常年清澈见底，鱼死的也很少，又没有那么臭，而且废品也不多。
因此按一般情况，应该不会那么臭，而且死那么多。
而实际上却糟得很!
2.我从调查中发现，小河的一段在公路下面，公路上有很多车辆来往。
小河附近有许多做买卖的，这条河离着这他们非常近。
结论
小河非正常受到污染的原因有：
1.有的人随便往河里扔废品、吐痰、抖烟抹。
小河里的水被弄脏，所以就被污染了。
2.有些工厂因用过的污水没地方排放，就引了一条管道，通到河里。
因废水排放，小河就被污染了。
3.由于河里有污水，有的鱼是直接喝了污水被毒死，还有的是吃了被污染的红色不明生物致死。
死鱼身上发出的臭气污染了河水。
4.有的小孩在河边玩的时候，想尿尿了，就随地大小便，尿到河里。
河水因尿液变得非常臭。
种种迹象表明，小河被污染，大多是人为因素造成的，并且与污水排放有很大的关系。
如果人们吃了被毒死的鱼，后果可想而知。
调查报告作文15
五十六个民族，五十六枝花，每个民族都有自己的特长，今天我们就讲土家族。
土家族的村庄称“民俗村”整个民俗村有100多户人家，500多人口，土家族有自己的语言，能歌善舞，土家族妇女心灵手巧、善于刺绣。
土家族有自己的节日——安召纳顿节，每逢节日土家族人民举行跳安召舞，玩轮子秋、赛马，唱话儿等活动。
土家族以历史上的吐谷浑人为主体，又先后吸收了部分羌、藏、蒙古、汉等民族成分发展形成的共同体元代汉文史籍中已有“土人”之记载，由于历史上曾与蒙古族关系密切，故过去民族自称中曾与蒙古族关系密切，故过去民族自称中曾有“蒙古尔孔”、“蒙古尔”、“察汉蒙古尔”等。
汉族、回族等民族的人民之为“土人”、“土民”、“土护家”。
藏族人民则称土家族为“霍尔”。
中华人民共和国成立以后，经过民族识别，根据土家族人民的意愿统一称为土族。
土族早期从事畜牧业，现以农业为主，畜牧业为辅。
土语属阿尔泰语系，蒙古语族，其内部分为互助、民和、同仁等方言。
因长期与汉藏等民族杂居相处，语言深受汉、藏语的影响，吸收了不少汉语和藏语词汇。
土族信仰藏传佛教。
与汉、回、藏等民族杂居相处，单仍然保持着自己的传统，其服装、服饰、礼俗、民间艺术均有许多独特之处。
土族的音乐主要是民间歌曲。
民歌依场合分家曲、野曲和儿歌等。
家曲也称宴度曲，包括赞歌、问答歌、婚礼歌等
你们觉得土族有意思吗？我觉得很有意思！
;居民健康素养调查问卷报告
健康不仅仅是个人发展的需要，而且是家庭发展的需要,更是社会居民发展的需要。
下面是我为你精心整理的居民健康素养调查问卷报告，希望对你有帮助!居民健康素养调查问卷报告篇1 摘 要 一、背景 公民健康素养是素养教育的重要内容之一，是健康素质的重要组成部分。
它的基本含义是个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确判断，以维护和促进自身健康的能力。
提高全体公民的健康素养是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要任务，是以人为本思想的重要体现。
为确定当前对我国居民最为重要、最为基本的健康知识、健康行为和技能，2007年卫生部组织了医药卫生领域的百余位专家，进行了大量的研究，最终明确了我国公民健康素养的基本内容。
2008年1月，卫生部第3号公告发布《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》(以下简称《公告》)。
这份《公告》是世界上第一份由政府公布的全面界定公民基本健康素养内容的文件。
为了解我省居民的健康素养水平，根据卫生部统一安排，并结合中央补助地方项目，我们于2008年开展了全省范围的调查。
二、调查方法与内容 全省共确定17个调查点，其中城市和农村调查点分别为8个和9个。
共回收问卷8591份，其中有效问卷8546份，问卷有效率为99.48%。
调查对象为17市15～69岁常住人口。
调查内容包括基本情况、健康素养、调查员评价3个部分。
调查数据使用epidata数据库录入，采用SAS 9.2统计软件进行分析，调查结果根据《2005年全国1%人口抽样调查资料》进行标化处理。
三、主要结果 山东省居民具备健康素养的总体水平为8.16%。
从健康素养的3个方面上看，具备基本知识和理念素养、健康生活方式与行为素养、基本技能素养的人口比例分别是17.04%、8.09%和24.43%。
总体健康素养和3个方面的健康素养均显示如下特征：一是城市居民健康素养具备率高于农村;二是男性居民健康素养具备率高于女性;三是45岁以下年龄组居民的健康素养具备率高于45岁及以上年龄组;四是受教育程度越高，具备健康素养的比例也越高，而不识字/少识字和小学文化程度的居民具备健康素养的比例远低于全省平均水平。
根据所调查的内容，我们还将涉及的问题分成了五类，即科学健康观、传染病预防、慢性病预防、安全与急救、基本医疗，并对这五类健康问题的相关健康素养现状及其影响因素进行了分析。
我省居民具备各类相关健康素养的比例分别是：科学健康观素养30.83%、安全与急救素养17.65%、传染病预防素养4.43%、基本医疗素养20.88%、慢性病预防素养9.77%。
对71项测评内容总体回答情况进行分析发现，有5项指标的正确回答率低于20%，分别为：“对四害传播疾病的认识”(5.28%)、“对肥胖的正确认识”(17.016%)、“对镇静止痛药的正确理解”(12.26%)、“骨折伤员的处置”(19.27%)、“成年人饮酒日饮用量”(15.33%)。
四、结论与建议 一加大健康教育与健康促进工作力度，全面提升民居健康素养 调查结果显示我省居民具备健康素养的总体水平仅为 8.16%，这进一步印证了《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》和《国务院医药卫生体制改革近期重点实施方案(2009-2011年)》中关于加强健康教育与健康促进工作意见的正确性和必要性。
提高全民健康素养水平，需要全社会的共同努力。
各级政府要发挥主导作用，结合新医改工作的深入开展，高度重视投入低、产出高的健康教育与健康促进工作，充分发挥健康教育与健康促进在提高全民健康素养中的作用，加大经费投入和人力投入，进一步建立健全全省健康教育机构与网络，提供规范优质的服务，促进城乡居民平等享有健康教育与健康促进等基本公共卫生服务，确保全民健康素养水平逐步得到提高。
二积极探索新形势下提高全民健康素养的模式和方法 随着我国经济与社会的发展，当前健康教育与健康促进的方式方法也应有所创新和改变。
鉴于我省居民健康素养水平仍然偏低的现状，各级各单位要认真分析工作中存在的薄弱环节，特别关注重点人群和重点健康问题，制定科学、可行及有效的健康知识传播策略，探索提高全民健康素养的新思路和新方法。
一方面要充分利用电视、广播、互联网、手机短信等群众喜闻乐见的大众媒体和新媒体传播形式，广泛开展以提高全民健康素养为目的的健康传播活动;另一方面，要组织开展专门的健康教育与健康促进活动，如依托“全国亿万农民健康促进行动” 和“相约健康社区行”活动等平台，以学校、厂矿企业、医院、社区卫生服务中心(站)和乡镇卫生院(室)等为阵地，广泛开展以提高基本健康知识与技能、促进健康行为形成为目的的综合干预活动。
三建立全省健康素养监测机制，及时监测和发布我省居民健康素养变化情况 要定期对全省城乡居民健康素养变化情况进行监测，及时发现工作中存在的问题;同时在不同地区可针对当地主要卫生问题和突发公共卫生事件开展专题或应急调查，以动态地反应居民健康素养水平的变化趋势。
要及时发布监测结果，让全社会全面系统地掌握我省居民健康素养水平和健康影响因素，为制定医疗卫生服务政策提供科学依据。
居民健康素养调查问卷报告篇2 一、背景 健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。
健康素养是健康的重要决定因素，是经济社会发展的综合反映，受政治、经济、文化、教育、卫生发展水平等多种因素的影响。
因此，健康素养的提升需要全社会的努力，而不仅仅是卫生计生部门的事情。
提升公众健康素养是应对慢性非传染性疾病、新发再发传染性疾病的主要策略，是提高公众健康水平的根本途径。
2013年，世界卫生组织指出，提高公众健康素养是“公共卫生领域的当务之急”，“各国政府应将提高公众健康素养水平作为卫生和教育政策的一项明确目标”。
近年来，我国政府高度重视提高居民健康素养工作，将其作为深化医药卫生体制改革的重要内容，采取多种措施大力开展健康素养促进工作。
2008年，原卫生部发布了《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》，制定下发《中国公民健康素养促进行动工作方案(2008-2010年)》，在全国范围内启动健康素养促进行动。
2009年，将健康素养作为国家基本公共服务健康教育项目的重要内容，在城乡基层医疗卫生机构普遍实施。
2012年，“居民健康素养水平”指标纳入《国家基本公共服务体系建设“十二五”规划》和《卫生事业发展“十二五”规划》，成为一项衡量国家基本公共服务水平和人民群众健康水平的重要指标。
2012年，国家启动中央补助地方健康素养促进行动项目，健康素养监测是项目内容之一。
健康素养概念的提出与健康素养促进项目的实施是健康教育理论与实践的重大创新，不仅推动了健康教育工作的大力发展，对其他公共卫生领域也产生了广泛而深刻的影响。
《中小学健康教育指导纲要》、《母婴健康素养——基本知识与技能(试行)》、《中国公民环境与健康素养(试行)》、《中国公民中医养生保健素养》等，均是在健康素养研究与实践的基础上发展起来的。
为及时了解居民健康素养水平及其变化趋势，分析健康素养的影响因素，制定健康素养促进的干预策略，为各级政府和卫生计生行政部门制订相关政策提供科学依据，国家卫生和计划生育委员会组织开展了全国居民健康素养水平的动态监测。
监测结果显示，2008年我国居民的健康素养水平是6.48%，2012年是8.80%，总体处于较低水平。
现将2013年监测结果报告如下。
二、监测方法与内容 (一)监测范围 2013年健康素养监测在全国(不包括港、澳、台地区)31个省(自治区、直辖市)的336个监测点开展;其中城市监测点150个，农村监测点186个;东部监测点126个，中部监测点96个，西部监测点114个;覆盖全国336个县(区)1008个乡镇(街道)。
(二)监测对象 2013年健康素养监测共调查全国15～69岁常住人口人，用于分析的有效问卷有份，有效问卷回收率为97.78%。
在规范填写调查问卷的人中，城市人口人，占44.47%，农村人口人，占55.53%，城乡人口比为0.80:1;东部地区人，占39.99%，中部地区人，占27.59%，西部地区人，占32.42%;男性人，占50.14%，女性人，占49.86%，男女性别比为1.00:1。
调查对象平均年龄为45.0±13.3岁，15～24岁、25～34岁、35～44岁、45～54岁、55～64岁、 65～69岁调查对象分别占7.85%(7365人)、15.68%(人)、23.42%(人)、24.84%(人)、21.41%(人)和6.79%(6371人)。
在文化程度方面，不识字/少识字、小学、初中、高中/职高/中专、大专/本科及以上的比例依次为11.93% (人)、23.36%(人)、34.82%(人)、17.72%(人)和12.17%(人)。
(三)监测指标及评价方法 1. 健康素养水平 健康素养水平指具备基本健康素养的人在总人群中所占的比例。
判定具备基本健康素养的标准：问卷得分达到总分80%及以上，即问卷得分≥80分，被判定具备基本健康素养。
2. 三个方面健康素养水平 依据《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》，结合健康教育知-信-行理论，将健康素养划分为三个方面，即基本健康知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能。
某方面健康素养水平，指具备某方面健康素养的人在总人群中所占的比例。
判定具备某方面健康素养的标准：以考察某方面素养所有题目的分值之和为总分，实际得分达到该总分80%及以上者，被判定具备该方面的健康素养。
3.六类健康问题素养水平 依据《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》，结合主要公共卫生问题，将健康素养划分为六类健康问题素养，即科学健康观、传染病防治素养、慢性病防治素养、安全与急救素养、基本医疗素养和健康信息素养。
某类健康问题素养水平，指具备某类健康问题素养的人在总人群中所占的比例。
判定具备某类健康问题素养的标准：以考察某类健康问题素养所有题目的分值之和为总分，实际得分达到该总分80%及以上者，被判定具备该类健康问题素养。
本报告结果部分呈现的健康素养水平及相关结果为加权数据，非样本数据，根据2010年第六次全国人口普查数据和监测过程中收集的基础数据，对样本数据的基础权重、无应答权重和事后分层调整权重进行了加权调整。
三、主要结果 (一)中国居民健康素养水平 2013年中国居民健康素养水平为9.48%。
城乡：城市居民健康素养水平为13.80%，农村居民为6.92%，城市居民高于农村居民(表1、图1)。
居民健康素养调查问卷报告篇3 日前，卫生部向世界与国民公布了首次中国居民健康素养调查报告，现将摘要公布如下，以引起国民对自身健康的重视。
同时公布作为公民健康素养调查主要内容的健康素养66条。
健康素养是指个体具有获取、理解和处理基本的健康信息和服务，并运用这些信息和服务作出正确判断和决定，维持和促进健康的能力。
一、 背景 健康素养是健康素质的重要组成部分，指的是个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确判断，以维护和促进自身健康的能力。
提高我国公民健康素养，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要任务。
2007年，卫生部组织医药卫生领域百余位专家，研讨并界定我国公民健康素养的基本内容。
2008年1月，卫生部第3号公告发布《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》(以下简称《公告》)。
《公告》是世界上第一份全面界定公民基本健康素养内容的政府文件。
为了解我国居民的健康素养水平，在参考国内外健康素养研究成果和工作经验基础上，卫生部组织专家，根据《公告》内容，运用Delphi方法确定调查指标，编写了《中国居民健康素养调查问卷》，并结合中央补助地方项目，于2008年开展了全国范围的调查。
二、 调查方法与内容 调查采用多阶段分层随机抽样方法，覆盖全国31个省(自治区、直辖市)及新疆生产建设兵团。
每省确定6个调查点，城市、农村点各3个。
其中城市调查点除选取省会城市外，另随机抽取2个地级城市，每个城市随机抽取1个城区;农村调查点则为每省随机抽取3个县;全国共计192个调查点。
回收问卷份，有效问卷份，问卷有效率99.87%。
调查对象为全国31个省(自治区、直辖市)及新疆生产建设兵团的15～69岁常住人口。
调查内容包括基本情况、健康素养内容、调查员评价3个部分。
调查数据使用图像录入软件进行双录入核对，采用SAS 9.2统计软件进行双盲平行分析，调查结果根据《2005年全国1%人口抽样调查资料》进行标化处理。
三、 主要结果 中国居民具备健康素养的总体水平为6.48%。
从健康素养的3个方面上看，具备基本知识和理念素养、健康生活方式与行为素养、基本技能素养的人口比例分别是14.97%、6.93%和20.39%。
总体健康素养和3个方面健康素养均显示如下特征：(1)城市高于农村;男性高于女性;(2)45岁以下年龄组高于45岁及以上年龄组;(3)受教育程度越高，具备健康素养的比例也越高，不识字少识字和小学文化程度的具备健康素养的比例远低于全国平均水平。
根据我国当前的主要卫生问题，就科学健康观、传染病预防、慢性病预防、安全与急救、基本医疗等五类健康问题相关健康素养现状及其影响因素进行了分析。
我国居民具备相关健康素养的比例由高到低分别是：科学健康观素养29.97%、安全与急救素养18.70%、传染病预防素养15.86%、基本医疗素养7.43%、慢性病预防素养4.66%。
对71项测评内容总体回答情况进行分析发现，有6项指标的正确回答率低于20%，分别为：“对四害传播疾病的认识”(3.28%)、“对肥胖的正确认识”(7.16%)、“对镇静止痛药的正确理解”(13.95%)、“骨折伤员的处置”(17.28%)、“认识药品说明书”(18.70%)、“成年人饮酒日饮用量”(18.79%)。
四、 结论与建议 (一)大力推进健康教育与健康促进工作，提高全民健康素养水平 调查结果显示我国居民具备健康素养的总体水平仅为6.48%，这充分证实了《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》和《国务院医药卫生体制改革近期重点实施方案(2009-2011年)》中关于加强健康教育与健康促进工作意见的正确性。
提高全民健康素养水平，需要全社会的共同努力。
各级政府要结合新医改工作，充分发挥健康教育与健康促进在提高全民健康素养中的作用，加大经费投入，建立健全健康教育机构工作网络，提供规范优质服务，促进城乡居民平等享有健康教育与健康促进等基本公共卫生服务，确保全民健康素养水平逐步得到提高。
(二)努力探索提高全民健康素养水平的新思路和新方法 鉴于我国居民健康素养水平普遍偏低的现状，特别需要针对重点人群和重点健康问题，制定科学、可行及有效的传播策略，探索提高全民健康素养的新思路和新方法。
充分利用电视、广播、互联网、手机短信等群众喜闻乐见的大众媒体传播形式，广泛开展以提高全民健康素养为目的的健康传播活动，如城乡居民健康知识竞赛活动等。
同时，依托“全国亿万农民健康促进行动” 和“相约健康社区行”活动平台，以学校、厂矿企业、医院、社区卫生服务中心(站)和乡镇卫生院(室)等为阵地，广泛开展以提高基本健康知识与技能、促进健康行为形成为目的的综合干预活动。
(三)定期开展健康素养监测，及时发布监测结果 今后每3～5年在全国范围内开展一次城乡居民健康素养监测，同时，在不同地区，针对当地主要卫生问题和突发公共卫生事件开展专题或应急调查，动态监测居民健康素养水平的变化趋势，及时发布监测结果，全面系统地掌握我国居民健康素养水平和健康影响因素，为制定医疗卫生服务政策提供科学依据，努力使居民健康素养基本知识与技能监测工作制度化、经常化。
在此基础上，力争将居民健康素养评价指标纳入到国家卫生事业发展规划之中，作为综合反映国家卫生事业发展的评价指标，促进我国卫生事业更好更快的发展。
健康知识宣传活动总结
健康知识宣传活动总结（通用9篇）
快乐有趣的活动已经告一段落了，想必你会开拓了视野，为此需要认真地写活动总结了。
现在你是否对活动总结一筹莫展呢？以下是我帮大家整理的健康知识宣传活动总结（通用9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
健康知识宣传活动总结1
在我学院的领导和老师的高度重视下，我院于12月10日在体育馆大教室顺利的举行了《释放心灵，健康人生》为主题的心理健康知识宣传活动。
这次活动在老师的悉心指导和心理健康部门的成员的共同努力下，同时在为期一个星期的前期准备工作为前提基础。
我院的心理健康知识宣传活动周开展的有声有色，为了积极响应校心育中心的号召由学院的党委副书记唐泽良书记牵头，心理辅导员李理老师组织了本次的活动。
有了学院的高度重视，我院心理健康权益部就针对本次活动前后组织召开了三次会议进行讨论和一次学生会的总动员。
为了工作的顺利开展心理健康权益部分成了四个工作小组，第一组：场地器材组（一共4个人，工作的职责是负责活动中所需要的各种器材和活动的场地卫生的打扫）第二组接待组（一共4个人，工作的职责是负责活动前通知的传达以及引导学生就坐和发放礼品）第三组文艺组（一共4个人，工作的职责是负责活动的主持和控制整个活动会场流程的正常进行）第四组治保组（一共6个人，工作的职责是负责维持整个活动会场秩序），正是在这四个组的分工明确和精诚合作下，活动的开展有声有色。
在前期的宣传工作中，我院心理健康权益部加大了宣传的力度多次和学生会沟通，并面向所有的新生以海报的形式在学院的公告栏进行宣传。
这次活动我院11级新生的参与率是100%，并且多数的高年级学生参加了本活动。
在《我的心灵故事》这一环节中，我院的新生代表谭艳云同学进行了发言，在她的自述中很清晰的折射了作为一个大学新生，面对较大的地理环境的差异性、复杂的社会人际交际关系、学习方式的翻天覆地的变化以及伴随着年龄的增长生活中的问题和烦扰也逐渐增多，如此大的变化很是让大学新生感到困惑和迷茫，原本在中学时代的学生大多数是在家长的呵护下过着幸福且简单的生活，学校和家成了两点一线的原点。
而中学生也就在这两点为直径的圆中生活，没有和社会有着半点的交集。
在谭艳云的一番心灵故事的述说后，在血多同学的心灵底处都激起了一丝丝的涟漪。
再接下来的影片观摩的环节中，我院精心挑选了一部结合大学生新生和心理健康题材的影片，片名为《大学新生》。
影片观看完后在学生的反响很好，同时结合我院每个月出版的心理海报引导新生在以后的生活和学习中要正确的对待和处理心理问题。
在活动的最后，我院心理健康权益部对我校心育中心的各种工作进行了大力的宣传和肯定。
当然，由于经验不足在整个活动过程我院的工作也存在一些不足之处，在场地器材的方面由于投影仪和音响的效果不是很好，导致使在影片播放环节的效果欠佳。
在场地的借用方面也存在一些小小的冲突，差点导致活动不能够正常的进行。
我院相信在院领导的高度重视和师生的共同努力下，以后的活动将会越办越好。
健康知识宣传活动总结2
20xx年9月1日是我国第xx个“全民健康生活方式行动日”我院根据上级文件精神和要求，通过多种形式开展了宣传教育活动，现将活动小结如下：
1、加强领导、明确主题为保证本次宣传活动取得实效我中心成立了以公共卫生科主任为组长的领导小组，开展以提高全民健康意识和健康生活方式行为能力，有效控制高血压、心血管疾病、糖尿病、慢性呼吸道疾病等主要慢性病的危害及其危险因素水平，开展了以“我行动、我健康、我快乐”为宣传主题的“全民健康生活方式行动日”宣传活动。
二、开展多形式的健康宣传教育活动，20xx年9月1日，我院在辖区发放100多份健康生活方式的宣传单同时在集市悬挂“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”和“规范高血压、糖尿病管理，提高居民生活质量”横幅2条，在门诊设咨询台，发放宣传资料，接受群众咨询，现场免费测血压、健康生活指导，宣传高血压、糖尿病等慢性病防治知识、宣传活动与健康的关系，提倡良好的健康生活习惯，合理膳食，重点强化宣传主题“减盐预防高血压、我行动、我健康、我快乐”、通过这些活动提高了群众的健康意识与健康行为能力。
此次宣传活动深受中老年人的欢迎，通过开展全民健康生活方式行动日活动，使的理念进一步深入人心，让广大群众积极采取行动预防和控制高血压，糖尿病共享健康生活，另外还进一步提高了居民学习健康知识的主动性，加强了居民预防和控制高血压、糖尿病的意识和能力，取得了良好的社会效果，达到了预期目的。
健康知识宣传活动总结3
为迎接“5.25”全国大学生心理健康日，进一步贯彻落实沈阳市精疾控发[xx]7号《关于开展xx年“5.25”大学生心理健康日宣传活动的通知》精神，按照《通知》活动要求，今年的5.25大学生心理健康日，xx区与沈阳市精神疾病预防控制中心，在沈阳药科大学两个校区联合开展不同形式的系列宣传活动。
为更好地开展这次活动，xx区疾控中心精防科协调、联系各相关部门，做了大量的工作。
5月18日下午，沈阳精神疾病控制中心专家梁光明、程均、杨丽莉、辛春萍等一行四人，与疾控中心精防科谷岭科长等精防科工作人员共8人，在药科大学图书馆自习室，开展了以“健身健心、一路同行”为主题的团体咨询活动，梁主任用扎实的专业知识、幽默诙谐的语言，为近百名大学生做了心理干预，深受到场大学生的欢迎，活跃的互动现场气氛，使这次团体咨询活动收到很好的效果，活动同时，同学们填写了心理卫生知识调查问卷。
5月23日上午疾控中心精防科谷科长与几位专家，一同前往药大本溪校区，由梁光明主任为大学生做精神卫生知识讲座，会场上大学生与专家互动，活跃气氛的同时提高了大学生精神卫生知识，充分体现了该活动的宗旨和目的。
同时，为使5.25宣传在全区范围开展，疾控中心要求各街道办事处及社区卫生服务中心，举办形式不同的宣传活动。
通过这次5.25系列活动，激发了大学生关注心灵，积极营造利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确认识自我，为心理健康敞开心门，起到良好的教育意义。
健康知识宣传活动总结4
20xx年9月1日是我国第xx个“全民健康生活方式行动日”我院根据上级文件精神和要求，通过多种形式开展了宣传教育活动，现将活动小结如下：
一、加强领导、明确主题
为保证本次宣传活动取得实效我中心成立了以防保站长为组长的领导小组，开展以提高全民健康意识和健康生活方式行为能力，有效控制高血压、心血管疾病、糖尿病、慢性呼吸道疾病等主要慢性病的危害及其危险因素水平，开展了以“我行动、我健康、我快乐”为宣传主题的“全民健康生活方式行动日”宣传活动。
二、开展多形式的健康宣传教育活动
20xx年9月1日，我院在辖区发放400多份健康生活方式的宣传单同时在集市悬挂“和谐我生活，健康中国人”和“规范高血压、糖尿病管理，提高居民生活质量”横幅2条，在门诊设咨询台，发放宣传资料，接受群众咨询，现场免费测血压、健康生活指导，宣传高血压、糖尿病等慢性病防治知识、宣传活动与健康的关系，提倡良好的健康生活习惯，合理膳食，重点强化宣传主题“减盐预防高血压、我行动、我健康、我快乐”、通过这些活动提高了群众的健康意识与健康行为能力。
此次宣传活动深受中老年人的欢迎，通过开展全民健康生活方式行动日活动，使的理念进一步深入人心，让广大群众积极采取行动预防和控制高血压，糖尿病共享健康生活，另外还进一步提高了居民学习健康知识的主动性，加强了居民预防和控制高血压、糖尿病的意识和能力，取得了良好的社会效果，达到了预期目的。
健康知识宣传活动总结5
为了更好地贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和《福建省委教育工委省教育厅关于进一步加强中小学心理健康教育的实施意见》精神，进一步推动我校心理健康教育工作，普及中小学心理健康教育基本知识，营造人人关心学习心理健康教育的氛围，提高学生心理素质，促进学生人格的健全发展，五月份我校开展了一系列“心理健康宣传月”活动，现将活动总结如下：
一、继续在日常教育活动中渗透心理健康教育
我校为学生创设各种利于学生心理健康发展的机会，比如利用国旗下讲话的机会宣传“拥抱健康快乐成长”，利用少先队课的时间让学生感受“快乐成长成长快乐”。
全体教师遵循心理健康教育规律，将心理健康教育内容有机地渗透到日常教育教学活动中，在品生课堂上感受生命的重要，在语文课堂上感受人性的美好，在体育课上加强身体的锻炼，强健体魄。
二、加强各项心理健康教育专题教育
我校在心理健康专职教师的指导下，开设了以发展性教育和预防教育为主的心理健康教育活动，比如本校心理教师林炎煌老师为全体毕业班学生做了题为《迎接新生活之准备篇》的讲座，为学生理清了一些临近毕业考前的心理困扰，为他们更好地适应新的求学阶段打下了基础;还利用学校电视台开展了第期心理影院，拓宽了接受心理熏陶的机会，学生通过《悬崖上的金鱼姬》更好地认识了生命的价值，感受到生活的美好;进行了一次亲子心理沙龙活动，邀请了毕业班诺干名家长与孩子，一起探讨如何更好地与孩子沟通;心理书签活动和心理漫画活动给不同年龄的孩子提供了一个很好地表达情感的方式。
本月心理健康宣传活动已经接近尾声，但是我们的心理健康教育并没有停下脚步，继续注意学生的日常教育活动，心理健康教师林炎煌老师还提供了一堂《拥抱的力量》的心理课堂，为其他老师提供了一个更好进行心理健康教育的思路。
健康知识宣传活动总结6
为提高全民身体素质，卫生部把每年的x月1日定为“全民健康生活方式日”，旨在提高全民健康意识水平和健康生活方式行为能力，以达到减少和有效控制慢性疾病危险因素的影响及其造成的`危害。
20XX年x月1日是全国第x个全民健康生活方式日，今年的主题是“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”我县围绕主题积极开展组织了宣传活动现将有关情况总结如下：
一、高度重视，全面动员，安排部署及时高效
为了保证宣传活动全面、有序开展，县卫生局、县疾控中心领导高度重视，组织召开专题会议对“全民健康生活方式行动日”活动进行了研究部署。
要求各医疗卫生单位紧紧围绕“和谐我生活，健康中国人”的主题，突出特色，务求实效。
由于活动早动员、早安排、早部署，从而使各医疗卫生单位单位早知道、早准备、早配合，保证了全县活动上下一致、全面开展。
二、通力协作，全民参与，宣传活动丰富多彩
(一)集中宣传活动声势浩大。
x月1日，县卫生局、疾控中心组织在县城西环路举办了以“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”为主题的大型宣传活动，疾控中心领导及慢性病科医务人员参加了宣传活动。
活动中，对现场群众进行了健康生活方式知识宣传，悬挂横幅2条，前来咨询的群众400人，发放宣传单1200份。
活动开展得有声有色，极大地提高了普通民众对于防治慢性病的健康知识知晓率，取得预期效果。
(二)医疗卫生单位宣传活动扎实有效。
结合今年“全民健康生活方式行动日”主题，全县各乡镇卫生院由防保科牵头组织深入社区开展了多种形式的宣传活动，积极引导全县城乡居民，采取健康的生活方式，提高和享有生命质量。
同时，县卫生局要求全县医务工作者要从构建和谐医患关系的高度认识健康教育工作的重要性，在健康教育工作中发挥作用，做出表率，期间，各医疗卫生单位刊出健康教育宣传专栏(板报)13期次，接受健康咨询2500余人次，发放健康教育处方1000余份。
健康知识宣传活动总结7
心理素质教育是素质教育的重要组成部分，而人格教育，作为心理素质教育的核心，更应该引起足够的重视。
所谓人格教育，是指针对学生的身心特征，在需要、动机、态度、理想、价值观等方面所实施的指导和教育。
在教育教学中，我们渗透健全人格教育，促进学生心理健康，形成崇尚健全人格、注重健康心理的学生主流，从而提高学生的心理健康水平。
首先，在教学思想上要渗透健全人格教育。
心理素质教育，首先是做人的教育。
至于做什么样的人，需要我们去引导。
人格教育，是心理素质教育的重要基础。
我在教育教学中，遵循教育教学规律，深入了解学生的内心世界，从点滴入手，渗透人格教育，做到名副其实的教书育人。
其次，健全人格教育渗透于教学内容之中。
我在教育教学过程中，面向的学生，把爱的种子撒向每一个学生，使所有的学生都沐浴在爱的阳光雨露中。
既爱“金凤凰”，也爱“丑小鸭”。
爱一个好学生并不难，因为他本身就讨人喜爱。
爱一个“问题学生”才是我的重大考验，而这正是教师的天职。
每个学生都有自己的个性，没有个性的学生是不存在的。
这就需要教师在教育过程中尊重和培养学生的个性。
比如：一位学生特别喜欢画画，可是处理不好学习与发展兴趣爱好的关系，教师不是扼杀他的爱好，而是进行家访，做耐心细致的工作，还和他一起制定学习计划。
在教师的帮助下，这个学生不仅成绩优秀，当上“三好”学生，还多次在市地举办的美术大奖赛中获奖。
鉴于此，教师不仅要尊重学生的个性，还要想方设法地为发展学生的个性创造条件。
教师可以帮助他们成立各种兴趣小组，学科小组，指导他们做实验，搞调查，写论文，提高综合能力，等等。
这样，使每个学生都能够在集体中找到自己的位置，提高自信心，维护了自己的人格，充分发挥自己的潜能，促进自身的全面发展。
健康知识宣传活动总结8
今天是我国第xx个“全民健康生活方式日”。
为了大力推进《中国公民健康素养66条》健康教育普及活动，我院采取多种形式，有计划、有组织地深入宣传、普及公民健康素养基本知识与技能，力求做到健康素养66条基本知识家喻户晓。
我院将宣传普及中国公民健康素养66条内容纳入全镇卫生工作目标管理，将此内容作为卫生工作的一项重要内容贯彻落实；主要以宣传健康66条中的基本知识和基本技能，将健康66条的宣传普及作为亿万农民健康促进行动的一项内容，在“健康面对面乡村行”工作中，在为广大村民宣传以慢性病为主要内容的健康普及中，把66条的宣传纳入其中，印发了健康素养基本知识与技能宣传单共份。
结合计免宣传日、碘缺乏病宣传日、世界无烟日、高血压和糖尿病防治宣传日、世界艾滋病宣传日等卫生宣传活动，采取发放宣传资料、设立宣传展板、知识讲座等多种形式，开展与健康66条中相关内容的宣传活动。
9月1日上午，在院长亲自带领下组织人员在康宁村集中安置点人口密集的地方开展了以“日行一万步，吃动两平衡。
控盐降血压，健康好精神！”为主题的宣传咨询活动，大力宣传健康66条、艾滋病、高血压、糖尿病、狂犬病、结核病、甲型H1N1流感等防治知识。
本次活动共悬挂横幅2条，发放宣传单、宣传册12种，共1500份，宣传画20余份，咨询人数300余人，并为过往人群测量血压300余人。
通过本次宣传活动的开展，使我镇村民对健康66条、艾滋病、结核病、甲型H1N1流感、高血压、糖尿病、狂犬病等相关防治知识有了进一步的了解和掌握，同时为改变人们的不良生活习惯和不健康行为方式，提高广大市民自我保健意识起到了积极的作用。
下一步，我们还将通过“高血压宣传日”，进一步开展宣传活动，加强卫生知识的宣传。
健康知识宣传活动总结9
1、组织辖区居民进行健康教育专题培训，对辖区居民进行健康教育知识宣传教育，专门邀请市中医院和三七一医院有关专家和医生进行专题讲座，促使辖区居民学习健康教育知识，形成良好的健康行为；
2、用健康教育宣传栏和健康教育宣传长廊，对辖区居民进行健康教育知识教育，社区在辖区各个居民庭和每条街巷都设置了专门的健康教育宣传栏，对辖区居民进行健康教育知识、卫生小知识等宣传教育活动，并通过这些窗口普及防治突发公共卫生事件的能力；
3、积极开展禁烟活动。
在辖区便民服务栏和健康宣传栏上张贴禁烟标志，制定控烟制度和专刊，宣传吸烟危害。
对辖区经营场所和公共场所街沿街门店，有针对性的设置健康知识专栏并制定公共场所健康教育和禁烟制度，在辖区内全面宣传健康教育活动；
4、辖区多次开展现场教育活动，制定健康教育宣传展板18块，散发健康教育宣传页、宣传手册等健康教育宣传资料万余份，并邀请有关医生开展现场咨询活动，现场解答群众提出的各项问题500余条；
5、辖区内开展健康教育问卷调查活动，宣传健康教育常识，测试辖区居民健康知识知晓率和健康行为的形成率；
6、在社区市民学校开展丰富多彩的健康教育宣传活动，寓教天乐，把卫生宣传与教育、监督相结合，通过开展活动对辖区居民进卫生知识、自护自救待方面的宣传，激发学习兴趣，提高辖区居民的卫生意识和能力；
7、动员社区老年人、下岗留守妇女、青少年等，积极参与社区各项文化活动和健康运动，促进他们的身心健康；
为了使辖区健康教育工作真正达到利民益民的目的，社区将继续做好健康知识的宣传教育工作，充分发挥基层工作的模范作用，做好健康教育宣传，认真规划，加强辖区内外环境的治理工作，加大投入，改善辖区居民环境，加强监督管理，保证健康教育工作的各项措施得以贯彻落实。
;
评论（0）