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创建国家卫生城市健康教育和健康促进技术评估重点是什么
健康教育和健康促进技术评估的重点内容是：居民健康素养提升、健康工作网络及阵地、烟草控制工作等。
1、技术评估是创建国家卫生城市的一个重要评审环节，是对通过暗访检查的创建国家卫生城市工作情况作出考核评价的重要方式。
健康教育和健康促进技术评估的重点内容是：居民健康素养提升、健康工作网络及阵地、烟草控制工作。
2、技术评估的目的是通过查阅资料、查看现场、走访群众及专业机构等面对面的工作方式，了解创建国家卫生城市工作的技术指标完成情况和实际效果，针对工作中发现的问题提出建议，指导和促进城市提高管理水平和服务能力，切实达到国家卫生城市标准。
健康教育与健康促进工作目标：
1、向公众普及健康知识；提升公众健康理念；促发公众健康行动；提升公众健康素养；健康教育与健康促进工作体系各级政府领导，多部门合作，全社会参与的工作体系；健康教育与健康促进工作特点；具有社会学特征；关注全人群健康；健康是全社会的责任；将健康融入所有政策。
2、完善的健康促进工作体系特征政府及各相关单位认同健康是自己的责任；辖区有政府领导、顺畅的健康教育工作机制；相关工作制度的出台及明确的责任分工；组织开展健康教育与健康促进工作无障碍；健康教育专业机构指导作用得到有效发挥；人民群众在健康教育服务过程中有获得感。
健康城市的概念
健康城市的概念和意义 健康城市是世界卫生组织（WHO）面对21世纪城市化问题给人类健康带来挑战而倡导的新的行动战略。
它起源于世界卫生组织欧洲地区专署的“健康城市项目”，该项目立足于两点，即城市的概念和一个健康的城市理想境界应该是什么样的。
城市化是当今全球人类社会发展的总趋势，是社会生产力发展的客观要求和必然结果，城市的发展给人类的生活、工作带来很大方便，促进了世界经济的快速发展。
据估测，全球已有50％的人口居住在城市化的人造空间里。
然而，高速发展的城市建设，尤其是工业化的城市面临着社会、卫生、生态等诸多问题，如人口密度高、交通拥挤、住房紧张、不符合卫生要求的饮水和食品供应、污染日见严重的生态环境、暴力伤害等社会问题，正逐渐成为威胁人类健康的重要因素。
所以，当今世界对城市的存在和发展提出了新要求，即城市不仅仅是片面追求经济增长效率的经济实体，城市应该是能够改善人类健康的理想环境，是一个人类生活、呼吸、成长和愉悦生命的现实空间。
城市发展“不能牺牲生态环境，不能牺牲人类健康，不能牺牲社会文明”。
1994年，WH0提出健康城市的概念为：健康城市是一个不断创造和改善自然环境、社会环境，并不断扩大社区资源，使人们在享受生命和充分发挥潜能方面能够相互支持的城市。
国内专家提出较通俗的理解就是：健康城市是指从城市规划、建设到管理各个方面都以人的健康为中心，保障广大市民健康生活和工作，成为人类社会发展所必需的健康人群、健康环境和健康社会有机结合的发展整体。
1995年，在WHO出版的《实用指南》中提出健康城市项目的目的是：通过提高人们的认识，动员市民与地方政府和社会机构合作，以此形成有效的环境支持和健康服务，从而改善城市的人居环境和市民的健康状况。
建设健康城市，实质上是政府动员全体市民和社会组织共同致力于不同领域、不同层次的健康促进过程，是建立一个最适宜人居住和创业的城市的过程。
尽管健康城市的出发点在于公共卫生，然而这一目标的实现，有赖于良好的城市管理模式，以及人性化的有利于疾病预防和控制的城市规划设计方案。
联合国可持续发展目标共有多少个？
联合国可持续发展目标共有17个，旨在从2015年到2030年间以综合方式解决社会、经济和环境三个维度的发展问题，转向可持续发展道路。
这些目标在2015年9月25日，于联合国可持续发展峰会上正式通过。
峰会汇集了联合国193个成员国，共同致力于推动全球发展工作。
17个可持续发展目标包括消除贫困、消除饥饿、良好健康与福祉、优质教育、性别平等、清洁饮水与卫生设施、廉价和清洁能源、体面工作和经济增长、工业、创新和基础设施、缩小差距、可持续城市和社区、负责任的消费和生产、气候行动、水下生物、陆地生物、和平、正义与强大机构以及促进目标实现的伙伴关系。
这些目标涵盖了从减少贫困到保护自然资源，从促进性别平等到提高教育质量等多个领域。
它们旨在为全球各国提供一个共同的框架，以实现可持续发展的未来。
联合国可持续发展目标不仅关注经济发展，还强调社会公正和平等，强调环境的可持续性，以确保地球资源的长期可用性。
实现这些目标需要全球各国政府、私营部门、民间社会和个人的共同努力。
通过合作和创新，我们可以共同应对全球面临的挑战，为我们的后代创造一个更加繁荣、公正和可持续的世界。
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