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青少年教育的重要性
孩子进入青春期之后，家庭教育便会进入一个转折点，此阶段大多数的孩子往往会面临着叛逆、社交变广、课业压力等问题，这时候，如果家长还像小时候那样处处管着他们，想知道更多的秘密，容易遭到孩子的排斥和情感上的疏远，并有所抱怨。
其实父母应该给孩子一定的空间，和孩子相处保持一定的距离，更能增进亲子关系。
青少年教育的重要性1、加强青少年心理健康教育是当代社会发展对人才素质的必然要求。
当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈，我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须努力培养同现代化要求相适应的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中的一项十分重要的内容。
2、加强青少年心理健康教育是当代青少年身心健康发展的必然要求。
当代青少年时跨世纪的一代，他们大多是独生子女，正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展，竞争压力的增大，社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。
有些问题如不能及时解决，将会对学生的健康成长产生不良影响，严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。
他们的健康成长，不仅需要有一个和谐宽松的良好环境，而且需要帮助他们掌握调控自己我、发展自我的方法与能力。
正处于生长发育阶段的青少年，在生理方面、体重、身高迅速增长，使他们产生了“成人感”，但由于他们自我的发展还不成熟，“精神成人”方面还有待于引导，因此加强青少年教育势在必行。
3、青春期是儿童向成人过渡的关键时期，也是身心快速发育的重要时刻，在这个时期生理上会发生许多变化，比如第二性征的成熟，比如自我意识的增加，自我中心性出现，情绪容易波动等等；这些都可能导致同伴关系出现问题，所以在学生步入青春期的时候，对他们的心理健康需要更多的注意，帮助他们树立正确的人生观和价值观，正确认识到青春期发展的特点。
家长如何教育青少年才是正确的只要能腾出时间，就和孩子多聊天、多沟通。
当然聊天沟通的内容不能只是孩子的学习和作业，还要涉及到生活中的方方面面，最好能切中孩子感兴趣的话题。
做孩子的导师很重要，但更重要的是父母要成为孩子的朋友。
亲其师，信其道。
良好的亲子关系更是家庭教育的成败。
可见，父母如果能成为孩子的朋友，以后即使是教育孩子，孩子一般也能做到毫无怨言地接受。
做一个安静的倾听者，不要总在同一件事上唠叨个不停。
青春期孩子大都有明显的人格独立意识，他们拥有自己的想法和主张，父母应对方法和简单，就是不唠叨，做一个安静的倾听者，多听听孩子的想法，这非常有助于父母深入了解孩子的内心世界，拉近亲子之间的关系。
要理解和宽容他们，但是又要严格要求，把握一个教育和引导的度。
青春期叛逆的他们一般会表现为“脾气暴躁”，“不想学习”，“喜欢出风头”，“做事情不经过脑子思考”，“幼稚又成熟”，“喜欢用武力理解问题”，“有心事不想跟别人说”，“容易冲动”，“好奇心强”等等，这样的特点使他们容易犯错误。
所以，我们要站在他们的角度上思考问题，做错一些小事情可以宽容，可以理解他们。
但是，又要有严格的标准要求他们，理解宽容他们不是放纵他们，而是给他们改正错误的机会。
容易使青少年出现持续的问题行为的家庭一般有以下几种固化型。
这样的家庭习惯稳定、熟悉的生活，对于生活中出现的变化容易感到恐慌。
如果孩子进入青春期出现问题行为，孩子的父母就会反应过度，而且会把心思全部用在消除孩子的问题行为上，因为他们要在消除问题行为之后，回到原来过惯了的的生活中去。
由于把关注的重心都放在消除问题行为上去了，结果真正应该关注的事情却没有引起他们的注意，这个应该注意的事情就是：在处理问题时做出一些必要的改变，以便有效地帮助孩子实现成长的需要。
疏离型。
当一家人之间的关系到了彼此之间不愿意沟通，互相冷眼相对的时候，孩子出现的一般的小问题便不会引起父母的注意，只有当问题发展到非常严重的时候，他们才会稍稍关注一点。
由于他们与孩子之间缺少固定的联系，父母仍然无法给孩子提供必要的帮助。
父母一心想要消除孩子的问题行为，因而忽略了他们真正应该关注的东西，这就是：加强一家人之间的亲密关系。
青少年心理健康教育的重要性
青少年处于身心发展的关键时期，这个时期的孩子虽然充满活力与朝气，但其心理发育尚不成熟，处理问题不够全面，很容易出现情绪不协调等问题；重视青少年的心理健康问题、开展心理健康教育、使孩子身心都能健康发展，关系到学生的可持续发展和中华民族的未来。
青少年心理健康教育的重要性1、注重青少年心理健康教育，是其身心发展特点的需要。
青少年时期是一个非常特殊的阶段，正是学生的“过渡时期”，国外称之为“危险年龄”。
在小学阶段的高年级，学生个体开始从儿童进入青少年，其身心变化开始发生重大的变化，使孩子产生了成人感，开始出现了独立性的需要。
这就是孩子的新需要与其心理成熟水平的矛盾，这时孩子尤其需要心理健康的教育、疏导。
2、加强青少年心理健康教育，是当前社会变动时期的需要。
从家庭方面来看，家长的品德修养，文化水平，教育方法、家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而有重大的影响，更别说“单亲家庭”，“问题家庭”了。
所以，家庭教育不当，是孩子出现心理问题的重要原因之一。
3、对青少年进行心理健康教育是保证孩子健康成长的需要随着年龄的增长，学生个体从儿童进入青少年，其身心逐渐发生变化，加上社会日新月异，青少年的个性意识也开始觉醒，致使他们的生理成熟大大提前，心理的成熟却远远滞后，出现了身心发展不一致性的现象，从而导致了严重的心理危机。
这种情况会导致孩子形成不良的人格，进而也会产生一定的心理障碍。
只有心理健康教育才能解决这个时期他们心理所出现的矛盾性和不平衡性，才可以促进学生的身心协调发展。
影啊青少年心理健康的主要因素有哪些家庭因素。
对青少年学生的身心健康来说，家庭的影响很大。
不良家庭环境因素，容易造成家庭成员的心理行为异常。
家庭主要成员不全，父母离异或分居、父母再婚，家庭关系紧张，家庭情感气氛冷漠，矛盾冲突频繁，家庭教育方式不当，如专制粗暴、强迫压服，或溺爱娇惯、放任自流等都是造成青少年心理健康问题不可忽视的原因。
学校因素。
学校是学生学习、生活的主要场所，学生的绝大部分时间都是在学校中度过的。
因此，学校生活对学生的身心健康影响极大。
学校的教育条件、学习条件、生活条件，以及师生关系、同伴关系等如果处理不当，都会影响孩子的身心健康发展。
社会因素。
社会对青少年的心理健康的影响无处不在。
社会因素主要包括政治、经济、文化教育。
社会关系等。
这些因素对一个人的生存和发展起着决定作用。
其中社会生活中的种种不健康的思想、情感和行为，严重地毒害着青少年学生的心灵，从而形成心理健康问题。
青少年心理健康的基本特征自我意识迅猛发展。
自我意识一青少年时期是自我意识发展的第二个飞跃期。
独立感、自由感、自信心、自尊心；认知旺盛。
有直观的形象思维，观察力概括力、想象力、记忆力不断增强，具有记忆好、求知欲强，思维敏锐，接受新事物快，富于想象；情感丰富且不稳定。
青春期的发育不成熟，高级神经活动兴奋和抑郁过程的强弱与不平衡。
往往表现为青年人易动感情、情感比较强烈，遇事容易激动，同时存在多种情绪状态。
儿童青少年心理健康的核心是什么？
一、智力正常智力是以思维为核心的各种认识能力和操作能力的综合，也是衡量一个人心理健康的重要标志之一。
正常的智力是学习文化知识的最基本的心理条件，智力发展水平要符合实际年龄的智力水平。
二、情绪的稳定性与协调性儿童青少年经常保持轻松、愉快、稳定、协调的情绪，良好的心理状态，可使整个心身处于积极向上的状态。
从而提高心理功能，有助于发挥自身的内在学习潜能，提高学习成绩。
如果经常出现紧张、焦虑、抑郁、恐惧等不良情绪，会影响潜能的发挥，势必影响学习效果。
三、较好的社会适应性对环境的适应能力标志着心理健康水平，一个心理健康的儿童青少年能够较快地适应变化了的环境，包括学习环境和生活环境、自然环境及人际环境等。
既使突然发生意外变化或身处恶劣环境中，也能较快地顺应环境并保持心理平衡。
有些独生子女由于早期社会化的娇生惯养，形成了他们生活自理能力低下，不能有效地处理与现实环境的关系，往往导致适应性障碍。
四、和谐的人际关系心理健康的儿童青少年能够与同龄人建立平等、互助、和睦相处的伙伴关系。
如果早期社会交往被剥夺，家庭不和睦、接受较多消极影响，易形成孤僻、敌意、敏感、过度警觉、自我为中心、怨恨、自私等不合群的不良个性，而导致人际关系的不协调。
五、反应能力适度与行为协调健康儿童、青少年的心理活动和行为模式和谐统一。
对外部刺激反应适度，表现既不异常敏感也不异常迟钝，并具有一定应变、应对能力。
六、心理年龄符合实际年龄心理健康的儿童青少年具有与其实际年龄相符合的心理、行为特征，并形成与年龄阶段相适应的心理、行为模式。
如果心理、行为严重偏离相应的年龄段特征，可能存在心理发育问题。
表现为发展严重滞后或超前，则是心理不健康的表现。
七、心理自控能力心理活动自控能力强的儿童、青少年，其注意集中水平高，记忆和意识活动有效水平也高。
而自控能力较差者，其注意集中水平低，注意力难集中，缺乏专注性，其记忆和意识活动有效水平低，往往导致学习困难。
八、健全的个性特征个性（人格）是每一个人独有的心理特征及特有的行为模式，具有相对的倾向性和稳定性。
是在先天素质的基础上和后天环境的长期影响下形成的，是一切心理特征的总和。
自幼培养儿童青少年客观而积极的自我意识，能适度控制自己的情绪与行为，使其行为模式符合社会道德规范，形成良好、健全的个性是个体适应环境的重要保证。
九、自信心自信心是对自我的客观评价，实质上是一种自我认知和思维的分析综合能力。
如果自我评价过高、自命不凡，会因盲目自信导致意外失败而沮丧，产生失落感或抑郁情绪；若自我评价过低，会产生自卑感，因缺乏勇气不能充分发挥自身潜能而失去机遇而一事无成。
恰当的自信是心理健康的重要标志之一，也是获得成功的重要保障。
十、心理耐受力对突发的强烈精神刺激或长期精神刺激的抵抗能力，以及对压力、失败、挫折的心理承受能力即为心理耐受力。
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