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健康促进涉及的主要活动领域是（）
【答案】：A、B、C、D、E选项ABCDE都属于健康促进涉及的主要活动领域。
《渥太华宣言》中明确指出，健康促进涉及5个主要活动领域，其中与健康教育关系最直接的是发展个人技能。
健康教育学重点总结
健康教育学，作为医学与行为科学的边缘学科，专注于探索人类行为与健康之间的相互联系与规律，以有效、可行、经济的干预策略服务于疾病预防与治疗康复，增进人类身心健康，提高生活质量。
健康教育，旨在帮助对象人群或个体改善健康相关行为的系统的社会活动，而健康促进则是促使人们维护和提高自身健康的过程，强调协调人类与环境的战略，明确个人与社会对健康的责任。
健康促进的五项主要活动领域包括建立促进健康的公共政策、创造健康支持环境、加强社会行动、发展个人技能、调整卫生服务方向。
其三大基本策略则为倡导、赋权、协调。
影响人群健康与疾病的因素主要包括环境、行为与生活方式、生物遗传、医疗卫生服务四个方面。
人类行为与健康相关行为有着生物性和社会性、目的性、可塑性、差异性、多种适应形式、发展与“人生三阶段”的特点。
行为的影响因素分为自身与环境两个方面，自身因素涉及遗传、心理，环境因素则包括自然与社会环境。
心理因素如需要、动机、认知、态度、情感、意志对行为有着重要影响。
健康相关行为分为促进健康与危害健康两大类。
促进健康行为包括日常健康行为、避开环境危害行为、戒除不良嗜好、预警行为、合理利用卫生服务。
反之，危害健康行为则涉及不良生活方式、致病性行为模式、不良疾病行为、违规行为。
健康教育理论如知信行模式、健康信念模式、行为改变阶段模式、创新扩散理论等，以及社会认知理论的内容，如交互作用、观察学习、自我效能、情绪、环境、强化，提供了对健康相关行为的综合理解。
健康教育工作必须基于调查研究，充分考虑对象人群的需求，选择适合的干预重点与策略。
认知的提高是健康教育对象采纳有益健康行为的前提。
面对疾病或健康问题，健康教育的重心应放在行为干预上，同时帮助对象稳定情绪，保持良好功能状况。
健康教育应帮助对象意识到周围人对其健康行为的期望，提供正确的比较和评估，树立行为榜样或展示典型实例。
社区组织与建设对健康教育的成功与可持续性至关重要。
行为变化过程中的不同阶段，健康教育工作者应提供不同的帮助与支持。
传播作为社会信息的传递，通过拉斯韦尔五因素传播模式（传播者、受传者、信息、传播媒介、传播效果）进行分析。
健康传播涵盖了自我传播、人际传播、群体传播、组织传播与大众传播，每种形式都有其特点。
人际传播技巧包括说的技巧、倾听技巧、提问技巧、反馈技巧、非语言传播技巧，而小组讨论则是一种有效的交流方式。
大众传播的特点强调传播者的专业性、信息的公开性、受众的广泛性、信息传播的单向性与反馈的间接性。
健康教育诊断通过格林模式（PRECEDE-PROCEED）中的社会、流行病学、行为与环境、教育与生态、管理与政策五个步骤，对健康问题进行系统分析。
健康教育计划与干预实施需要明确框架，而评价则包括形成、过程、效应、结局、总体五种类型，以全面反映项目的成功与不足。
以场所为基础的健康教育覆盖全社会人群，使全民享有公平的健康教育服务。
学校健康教育通过多种形式，针对学生的需求进行健康知识与技能的传授，促进儿童青少年的健康行为与生活方式。
医院健康教育则针对患者及其家属，通过临床实践中的健康教育实现身心康复。
重要健康问题的健康教育，如成瘾、烟草控制、高血压与糖尿病管理、性传播疾病与艾滋病预防，需要针对性的策略与措施。
在制定健康教育计划时，应考虑时间、测试或观察、回归、选择、失访等因素的影响。
重要健康问题的健康教育，如高血压、糖尿病、性病与艾滋病，需要采取综合策略与干预措施，以提高教育效果，控制疾病传播，促进个体与社会的健康。
健康教育资料主要内容健康教育资料介绍
1、健康教育的含义：
通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程。
2、健康教育的目的：
消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
3、健康促进的含义：
健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。
4、健康促进涉及5个主要活动领域：
（1）建立促进健康的公共政策：健康促进的含义已超出卫生保健的范畴，各个部门各级政府和组织的决策者都要把健康问题提到议事日程上。
（2）创造健康支持环境：健康促进必须为人们创造安全的、满意的和愉快的生活和工作环境。
（3）增强社区的能力：确定问题和需求是社区能力建设的起点。
（4）发展个人技能：通过提供健康信息，教育并帮助人们提高作出健康选择的功能，来支持个人和社会的发展。
（5）调整卫生服务方向：健康促进中的卫生服务责任由个人、社会团体、卫生专业人员、卫生部门、工商机构和政府等共同分担。
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