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健康教育、健康促进、卫生宣教的关系
【答案】：卫生宣传是健康教育的重要手段而不是健康教育，健康促进是健康教育的发展与延伸，其概念要比健康教育更为广义。
健康教育与健康促进的关系
健康教育与健康促进的关系是健康促进要以健康教育为先导。
健康促进是指健康教育以及能促使行为与环境改变的政策、法规、组织的结合体，是影响、教育人们健康的一切活动的全部过程。
健康教育是健康促进的组成要素之一。
政策、法规、组织以及其它环境的支持都是健康促进的组成部分，但它需要与健康教育相结合，没有健康教育，健康促进将成为徒有虚名的概念。
另一方面，如果健康教育得不到有效的环境的支持，健康教育尽管能成功地帮助个体为改变某些行为作出努力，但明显是软弱无力的。
预防性健康保护、预防性卫生服务和健康教育。
社区和群众参与是健康发展的基础，而人群的健康知识和观念是主动参与的关键。
通过健康教育激发领导者、社区和个人参与的意愿，营造健康促进的氛围。
因此，健康教育是健康促进的基础，健康促进如不以健康教育为先导，则健康促进是无源之水，无本之木。
健康教育与健康促进的关系错误的理解是
健康教育与健康促进的关系错误的理解是没有健康促进就没有健康教育。
健康教育（health education）是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
健康教育的核心问题是促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式，尤其是组织行为改变。
诚然，改变行为与生活方式是艰巨的、复杂的过程。
许多不良行为并非属于个人责任，也不是有了个人的愿望就可以改变的。
因为许多不良行为或生活方式受社会习俗、文化背景、经济条件、卫生服务等影响，更广泛的行为涉及生活状况，如居住条件、饮食习惯、工作条件、市场供应、社会规范、环境状况等。
因此，要改变行为还必须增进有利健康的相关因素。
如获得充足的资源、有效的社区领导和社会的支持以及自我帮助的技能等，此外还要采取各种方法帮助群众了解他们自己的健康状况并做出自己的选择以改善他们的健康，而不是强迫他们改变某种行为，所以健康教育必须是有计划、有组织、有系统的教育过程，才能达到预期的目的。
迄今为止，仍有不少人把健康教育与卫生宣传等同起来，无疑，卫生知识的传播是十分必要的，但当个体和群体做出健康选择时，更需要得到有利于健康的政策、物质的、社会的和经济环境的支持、自我保健技能的掌握、可获得一定的卫生服务等。
否则要改变行为是困难的。
因此单纯传播卫生知识的卫生宣传是健康教育的重要手段而不等于健康教育。
健康教育应提供改变行为所必须的知识、技能和服务以促使个体、群体和社会的行为改变。
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