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下列选项属于流体智力的是（ ）。
【答案】：A、B、C本题考查对流体智力的认识。
美国心理学家卡特尔将人的智力分为流体智力拆饥和晶体智力两种不同形态。
其中，流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天槐渣的禀赋，随神经系统的成熟而提高，受教育与文化影响较少。
如知觉、记忆、运算速度、推理能力等。
选项中，知觉的速度、识别图形关系、机械记忆不受教育与文化影响，铅御悄属于流体智力。
A、B、C三项正确。
D项：晶体智力是指一个人通过流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而发展起来的。
如学会的技能、语言文字能力等。
词汇的学习属于晶体智力。
与题干不符，排除。
故正确答案为ABC。
流体智力的意义
流体智力作为基础认知能力，包括知觉、记忆、运算速度及推理能力等。
其与晶体智力相对，会随年龄增长而减退，受遗传影响显著，教育文化影响较小。
流体智力发展与年昌拿裂龄密切相关，多数人至20岁时达到顶点，30岁后随年龄增长下降。
理解流体智力的意义，有助于我们更全面地认识认知能力，认识到其发展的规律，以及在不同年龄段的特征。
流体智力的发展受多种因素影响，其中遗传因素起主导作用，教育和文化背景则对其影响相对较小。
研究显示，流体智力在人生早期阶段迅速发展，特别是在青少年时期。
随着年龄的增长，虽然流体智力可能逐渐下降，但个体的晶体智力，即基于学习和经验积累的技能，通常会继续增长。
这表明，尽管流体智力在一生中会有所变化，但人的认知能力是多元发展的。
流体智力的发展规律对于教育、职业发展以及个人成长具有重要意义。
它提示我们，在不同阶段，个体可能需要采取不同的策略来应对认知挑战。
例如，在年轻时，可能需要更多地关注逻辑推理和快速解决问题能力的培养；而在年长时，则可能更侧重于积累知识和经验，提高晶体智耐闭力。
理解流体智敏指力与晶体智力之间的差异及其发展规律，有助于我们更好地规划个人发展路径，提高学习效率和适应能力。
同时，它也提醒我们在教育过程中注重全面发展，既要关注认知能力的培养，也要注重个体兴趣、技能和经验的积累。
智力的构成包括流体智力和什么？
【答案】：B本题考查的是美国心理学家雷蒙德·卡特尔对智力的构成的分类。
即流体智力和晶体智力两大类。
流体智力：指与基本心理过程有关的能力，是一种以生理为基础的认知能力。
如知觉、记忆、运算速度、推理纤拍能力等。
与晶体智力相对应的概念。
流体智力随年龄的老化而减退。
B项正确。
A项：晶体智力：指对从社会文化中习得的解决问题的方法进行应用的能力，是在实践（学习、生活和劳动）中形成的能力。
这种智力在人的运指整个一生中都在增长，因为它包括了习得的知识和技能，例如词汇、一般信息和审美问题等。
与题意不符旁竖配，排除。
C项：在日常生活中，智力表现为有目的地适应环境、塑造环境和选择新环境的能力，这些能力统称作情境智力。
与题意不符，排除。
D项：是指人在两种极端情况下处理问题的能力：新异的或常规的问题。
是斯腾伯格的智力三因素理论中的因素之一。
例如，假定一组人在发生事故之后陷入了困境，你会认为那个很快帮助人们回家的人很聪明；但在另一种情况下，你会认为能够自觉完成常规任务的人很聪明。
与题意不符，排除。
故正确答案为B。
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