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怎样做健康体检管理开题报告
你好，同学，你的中学生运动健康管理方面开题报告老师让你往哪个方向写？开题报告有什么要求呢开题报告是需要多少字呢你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可以帮到你，祝开题报告选题通过顺利。
1、研究背景研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。
研究背景包括理论背景和现实需要。
还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。
③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。
④别人已做过，你重做实验来验证。
2、目的意义目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。
有时将研究背景和目的意义合二为一。
3、成员分工成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担责任。
组长负责协调、组织。
4、实施计划实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。
研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。
⑵子课题（数目和标题）。
⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。
研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。
实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。
若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。
如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。
实施计划越具体，则越容易操作。
5、可行性论证可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。
另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。
6、预期成果及其表现形式预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。
成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。
健康证照片用什么底色？
免冠的一寸彩色照片就可以，没有具体规定颜色。
办理健康证前先进行健康查体：1、带身份证和个人免冠一寸彩色照片2张，领取体检表到，收费处缴纳体检费，粘贴照片（另一张领健康证用）、填写好姓名、性别等基本情况。
2、检验室采血、大便肛拭化验。
3、内、外科常规体检。
4、x光胸透。
5、完成全部体检项目。
扩展资料：办理健康证需知：按照国家法律、法规的规定，从事食品、环境、劳动、放射、学校、药品生产经营的工作人员都必须定期进行健康查体，取得健康合格证后，方可上岗工作，就业、外出务工人员应当进行体格检查，建立健康档案，在校学生也应定期进行查体建立标准健康档案。
一、从事食品、环境、劳动、放射、学校、药品生产经营的工作人员，每年必须进行健康检查。
二、办理健康证明，必须本人到市疾控中心进行相关项目检查，检查合格后，方可办理健康证明。
三、未进行健康体检或健康检查不合格者均不予办理健康证明。
患有痢疾(阿米巴痢疾、细菌性痢疾)、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性皮肤病、渗出性皮肤病及接触性传染的皮肤病、重症沙眼、急性出血性结膜炎及其他有碍公共卫生的疾病的人不能领取健康证明。
幼儿园大班《吃饭不挑食》健康教案
活动背景：在我们班级中，仍有部分孩子存在挑食行为，特别是不喜欢吃蔬菜，饭量也相对较小，这种现象在家中也同样存在。
为了帮助孩子们改正这一习惯，我设计了这次健康教育活动，目的是让孩子们学会不挑食，养成良好的饮食习惯。
活动目标：1.让孩子们理解人体需要各种不同的营养成分。
2.通过故事，让孩子们明白只有同时摄入蔬菜和荤菜，才能促进身体健康和成长发育。
3.培养孩子们不挑食的良好饮食习惯。
4.帮助孩子们了解身体结构，对他们未来的成长具有积极意义。
5.教育孩子们认识到定期体检的重要性。
活动准备：准备三只小熊的图片作为教学辅助材料。
活动过程：1.教师展示三只小熊的图片，引发孩子们的观察，并提出问题：这三只小熊看起来一样吗？它们有什么不同？（颜色、体型不同。
）你知道为什么有的小熊看起来胖，有的看起来瘦吗？2.教师通过操作图片讲述故事，引导孩子们理解和吸收故事内容。
3.组织孩子们进行讨论。
◎白熊为什么看起来很胖？（因为它只吃肉，不吃蔬菜。
）◎黄熊为什么看起来很瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。
）◎为什么大家都夸奖棕熊看起来漂亮？（因为它不挑食，体型适中。
）◎你希望成为哪只小熊？为什么？◎我们怎样做才能像棕熊一样看起来既健康又漂亮？教师小结：我们每个人都希望像小棕熊一样健康和漂亮。
要做到这一点，我们就要像小棕熊一样，不挑食，均衡饮食，这样我们的身体才会更健康。
结合三只小熊的图片，我还请了三名身体胖瘦不同的幼儿来参与活动。
这样的直观展示有助于孩子们更清楚地理解胖瘦的概念，并对挑食的孩子们进行实际的教育。
因此，活动的效果超出了我的预期。
活动反思：在这节课中，我以孩子们喜欢的方式展示图片，引发他们的好奇心：小熊为什么会有不同的体型？通过结合故事内容，让孩子们认识到挑食的危害。
在我班中，有很多孩子有挑食的问题，他们通常不喜欢吃蔬菜，而且饭量也较小，这种现象在家中也同样存在。
通过这次活动，当天孩子们在吃饭时，就有孩子开始主动尝试吃蔬菜，并且吃饭的态度也有了明显的改善。
尤其是莫继凡小朋友，他很快就把自己的那份饭菜吃完了。
为了鼓励孩子们继续保持，我在班上对他们进行了表扬，希望他们能够持续这种良好的饮食习惯。
在未来的日子里，我会在孩子们吃饭时继续提醒他们，并通过表扬和鼓励的方式，帮助他们养成不挑食的好习惯。
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